“诗词大会”凭什么火？

　　16岁的上海高中生武亦姝爱诗，她觉得古诗词里有很多现代人给不了的东西，譬如，南北朝诗人陆凯在《赠范晔》中赠友的是这样的“豪礼”：“江南无所有，聊赠一枝春”，“就是我在江南没有什么东西好给你，那我就把江南的一整个春天都送给你吧。多美！”

　　武亦姝自称，自己的书柜里只摆着一本书，就是南宋诗人陆游的诗词。高中语文教材里收录过陆游《十一月四日风雨大作》的第二首，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，表达的是诗人投身抗战、为国雪耻的壮志不衰。武亦姝偏爱的是教材未收录的第一首，“宅男”模样的可爱的陆游，“我与狸奴不出门”，“就是你看外面雨啊风啊那么大，但是我在家摸猫，我就不出门了。”武亦姝说。

　　这番表白触动了主持人董卿，她感慨，一首八百多年前的诗“竟然能如此扣动今天00后的心弦”。北京师范大学文学院教授康震随即点评：“陆游的诗有两大特点，第一，他有李白的豪放和浪漫，第二，他又有杜甫的沉郁和写实，人生百态无非是快乐抒情和写实沉郁嘛，他综合了两人的优点，到了现在，00后自然能在陆游的诗里，发现适合自己的那一款。”

　　武亦姝参加的这档电视节目是《中国诗词大会》第二季，她一路过关斩将，最终折桂。

　　2017年春节期间，《中国诗词大会》在中央电视台播出。春节后，网络上关于此节目的讨论陡升，不仅武亦姝等选手变身“网红”，点评嘉宾们受人关注，就连以往总是被人调侃的主持人董卿，也因其在节目中表现出的深厚文学修养，引来网友惊呼“不认识了”。节目累计吸引了超过4亿次的观众观看，一时间收视堪比娱乐真人秀。

　　节目点评嘉宾、中央民族大学历史系副教授蒙曼对此并不觉得意外。她提到一则旧闻，2016年初，有人在微博上出题：“我有一壶酒，足以慰风尘”，找网友续对，短短三天时间，阅读量就超过了三百万，并引发了巨大的接诗热潮，“我从那件事知道，中国人的诗心是没有死的。”她告诉南方周末记者。

　　另一位点评嘉宾，南京师范大学文学院教授郦波提到了诗词的大众化特点。“只要是中国人，不论你会背多少诗，在成长过程中总是有诗词记忆的。幼儿园至少都接触过‘鹅鹅鹅’，接触过‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，《中国诗词大会》很容易唤醒我们的成长记忆，继而形成一种文化共鸣。”他说。

　　在蒙曼看来，“唤醒成长记忆”，也正是这档文化节目能够引发关注的关键点。“这是打情怀牌，而不是知识牌。”蒙曼向南方周末记者解释，“它找到这样一个点，我不考你难题，我帮你去回忆你在五岁的时候、十岁的时候、十五岁的时候，曾经背过的那些诗，有过的那些感触。其实帮你回忆的，除了诗词，还有童年、少年、青年，这样一种混杂的感情。”

　　1五万字诗词文档，也没帮助

　　“90后”北京大学工学院博士陈更在总决赛时输给了武亦姝。她们原本比分咬得很紧，回答到第七题时，她的总分只与答完并答对九题的武亦姝有11分之差，眼看就要超过对手。不料，陈更遭遇到了这样一道选择题：“飞上枝头变凤凰”这句诗，最早是形容谁的？她选择了“苏小小”，正确答案是“陈圆圆”。陈更参加过第一季《中国诗词大会》，也在第二季中稳坐三期擂主，她知识丰富、反应快，一直被认为最有望冲冠。

　　陈更以前爱散文、小说，21岁读研究生的时候，她偶然翻到了《蒋勋说唐诗》，从此爱上了诗词。“不同的文学形式会带给我不同的观感，诗词的观感就是乍看无奇，但越想越觉得有味道，它是一种很凝练的形式。最好的诗词作品，一定不是华丽的辞藻，是在平淡中见深情的。”陈更对南方周末记者说。

　　即便诗词储备丰富，面对节目组出题时设的重重陷阱和干扰项，陈更依然防不胜防。“飞上枝头变凤凰”一题里，另外两个选项也是一代名妓，苏小小和李师师，不过她们都不曾是“凤凰”，歌妓生，歌妓死，只有陈圆圆，有从浣纱女到吴三桂夫人的经历。

　　上海师范大学人文学院教授李定广是《中国诗词大会》两季的学术总负责人，也是出题嘉宾之一，在他的带领下，第二季诗词大会的出题嘉宾一共九人，都是来自全国各大高校的文史教授、研究员。每位出题者侧重出一种类型的题目，比如改错题、逆向思维题等，出完一批题目后，所有人集中到北京一周，互相背对背审阅，再开会集体讨论，一直讨论到没有异议了，题目才会被采用。

　　题目大致分容易、中等、较难三个等级，李定广告诉南方周末记者，大部分是观众耳熟能详的诗词：“因为节目定位是全民诗词狂欢，必须考虑大众尤其是中小学生的参与度问题。”

　　与第一季只考唐宋诗词相比，第二季扩大了出题范围，涵盖整个古代诗词以及毛泽东诗词。唐诗是中国诗歌的高峰，是出题第一重点，其次是唐宋词和宋诗，其它时代诗词各占一定比例，近代诗词中，林则徐、龚自珍到秋瑾的诗词也在出题范围之内。最终选择用来出题的诗词作品，接近400首。有观众评论，节目中的诗词基本不超过高中学习的范畴，李定广表示“不完全正确”，因为小学到高中语文课本所收的古诗词总计是低于200首的。

　　诗词大多耳熟能详，为了增加节目的挑战性，就在出题的设置上、考点上下功夫——出“熟悉的陌生题”，这是《中国诗词大会》总导演颜芳提出来的。譬如陈更答错的“飞上枝头变凤凰”是名句，却鲜有人知道它的诗名叫《圆圆曲》，出自明末清初诗人吴伟业。

　　“谁家新燕啄春泥”，诗句很熟，但“新燕”是什么意思，一般人都没思考过；又如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗句小学生都会背，但它写的是哪个季节，即使是古代文学专业研究生、博士生也可能选错答案；题目还包括“八百里分麾下灸”中“八百里”的含义，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中“无处寻”的主要原因。“凡是说我们的题目他都能答对的，那肯定是吹牛。”李定广说。

　　华东师范大学古籍研究所副研究员方笑一也是《中国诗词大会》的命题专家，他提到了出题时干扰项的设置。比如问李贺“茂陵刘郎秋风客，夜间马嘶晓无迹”中的“刘郎”是指以下哪位历史人物，题目提供了三个选项：汉武帝刘彻、唐代诗人刘禹锡和三国时期的刘备。正确答案是刘彻。“历史上，刘彻、刘禹锡、刘备在古诗中都曾称‘刘郎’，观众很可能会弄混。但这两句诗里的‘茂陵’是汉武帝的陵墓，‘秋风客’指汉武帝写过《秋风辞》，因此这里的‘刘郎’只能是指汉武帝刘彻。”方笑一说。果然，最后选手也答错了。此外，选手每道题的答题时间只有十秒钟，这无疑又加大了题目的难度。

　　陈更记得，临上场比赛前，节目组会提前几天给选手一本5万多字的文档，但这本文档对她几乎无效，“相当于给了你所有诗词，希望大家再巩固一下自己的储备，不要表现得太丢人，但其实对于答题是没有什么帮助的”。

　　康震认为目前诗词大会的出题难度刚刚好。“古典诗词很多，真正能够口诵相传的，也就是那些名篇佳作。我们的目的是唤醒大家热爱古典诗词的这颗诗心，就不要把它变成拦路虎，恰恰相反，要把它变成一个迎客门。”

　　2“学术超男超女”不通诗词？

　　“学术超女？”蒙曼对于网友对她的这番玩笑的称呼感到很意外。她平时不看电视，家中连一台电视机也没有，却喜欢活跃在荧屏上。除了参加《中国诗词大会》，她还参加过《百家讲坛》《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等节目。

　　除蒙曼以外，第二季《中国诗词大会》的点评嘉宾中，王立群和郦波也是电视上的“熟面孔”。有人总结，比起于丹、易中天这些第一代学术明星，郦波、蒙曼们更懂网络、电视语言，也更谙熟综艺效果。

　　第二场比赛，挑战选手姜闻页答了一道选择题：“掷果盈车”的典故描述的是哪位“帅哥”？备选项中有西晋文学家潘岳、三国文学家嵇康和唐朝诗人王维，正确答案是潘岳。

　　“掷果的不是别人，是一群老太太啊！就是现在跳广场舞的大妈们这个级别的人，她们可能对美男子表达起来，就不像年轻女子一样害羞，就比较直接奔放了，所以是‘老妪掷果盈车’。”蒙曼在录制节目时点评道。

　　康震听完，补充道：“爱美之心人皆有之，每一个时代，人们都喜欢美好的事物，喜欢姣好的容颜。大家追星，有人说，只看其面貌，未见其内心，实际上大家喜欢自己追的这个星，都相信他既有姣好的面容，也有美好的内心。”

　　“潘岳也是，”蒙曼继续说道，“‘潘江陆海’，在文学上是跟陆机齐名的，如果只有外貌，老妪也不至于那么喜欢他。”

　　在接受南方周末记者采访时，郦波也以同样的“古今嫁接”风格，回答了“学术超男”的问题：“如果孔子活在当代，他也应该愿意走上电视课堂。因为孔子做的就是大众教育。其实商周以来就有标准的学校，为什么孔子就那么伟大呢？因为此前的学校，包括庠序之教、稷下学宫，做的都是精英教育。而孔子第一个‘变官学为私学’，本质就是把小众教育做成了大众教育，而电视文化栏目就是一个很好的大众教育平台。”

　　颇为轻松的节目样式，让点评嘉宾时常玩得兴起。《中国诗词大会》第二季第九场，郦波即兴创作了一首苏轼诗词的集句，“人间有味是清欢，照水红蕖细细香，长恨此身非吾有，此心安处是吾乡。”

　　节目播出后，这首诗很快迎来了旧体诗专家的批评。有人指出其中存在着格律、押韵问题，批评随后升级，甚至有人提出，节目中的点评嘉宾们都是“不通诗词之流”，联名要将他们逐出节目。

　　诗词大会虽是录播节目，但一直使用直播模式，一旦开始，节目就不叫停。“开场大概还有两分钟左右的时候，我突然脑子里想到宋以后经常玩的一种创作形式，叫做集句，就是把古人曾经写过的诗各找一句，组成一首新的律诗。我对苏东坡的诗词比较熟，就集了一下苏东坡的诗词，作一个绝句。”郦波向南方周末记者回忆了当时的情形。

　　有人提出“千古绝句，只要是首句平起的，没有不入韵的”，郦波认为说得太绝对了，他分析，“平起入韵大多是宋以后的规则，唐代李白写过《怨情》，‘美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。’平起的首句‘帘’，在平水韵里应该是下平十四盐韵，那么就出韵了，因为它的韵脚上平四支韵。”

　　也有人指出他撞韵，郦波表示，撞韵也很常见，他举例王安石名篇《泊船瓜洲》，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，这就是撞韵。

　　“但从诗的格律上来讲，首句要出韵，我没有压在平准韵上，这个确实非常遗憾。”尽管对一些质疑做出了解释，郦波仍然承认了自己这首集句确有瑕疵。“我的即兴创作确实水平不够，有很多纰漏。我在各种场合，从不说自己写的是诗，只是一个水平一般的爱好者。”郦波对南方周末记者坦承。

　　作为学术总负责人，李定广认为这些批评声大多是“吹毛求疵”。“这是诗词学习大会，不是创作大会，在创作上不必过分苛求。”他告诉南方周末记者。

　　康震却觉得，对于诗词创作，的确应该有所反思，“应该提倡创作和研究并重，研究文言文、研究古典诗词，如果会创作，体会将会更深。不可否认，现在在古典文学研究界，真正精通于诗词，或者是文言文创作的人，确实不多了。以后是否可以在教育环节中增加创作课程，都值得探讨”。

　　3“光会背诗绝对不行”

　　“诗词大会”另一个引发质疑的层面是：诗词大会=背诗大会？

　　李定广并不认同这样的说法。“题目中至少有一半不是考背诵的。”李定广说。第一轮每位选手须答9道题，其中有4至5道是选择题，全考理解水平、鉴赏水平以及背景知识。决赛题目是9道抢答题，考察的是观察、反应、理解等综合能力，光会背诗绝对不行。

　　事实上，李定广本人非常提倡背诗。“中国古诗词韵律齐整，用语凝练，有天然的音乐美、形式美和意境美，常读常背古诗词能够培养起良好的美感和语感。”他说。

　　蒙曼也这样认为。“记忆本身不是可耻的事。现在讲素质教育，好像记忆变成可耻的了，如果没有记忆，传承本身断裂了，就什么都没有了。”她说。

　　蒙曼举例，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”，幼年时读没什么感觉，到了少年，才知道是说春天，生命的喜悦感也因此被唤醒了；再大一点，又知道这首诗里不仅仅有唤醒，也有忧愁的，美好的东西都是短暂的，春天也是短暂的，生命的意义，不得已的感觉，就能出来了。“三十岁听有三十岁的味道，六十岁听有六十岁的味道，当然三岁听有三岁的味道，但这一切都是基于背诵的。”蒙曼说。

　　在上海师范大学担任博士生导师之前，李定广教过小学、初中、高中、中专、大专、本科、硕士，这样的教育经历颇为罕见。他总结，大学生的诗词教育，一般注重审美鉴赏和背景分析；而中小学生的诗词教育，基于实用主义，考什么教什么，学生很难体会到诗词的意境和美感，留在脑子里的多是文字符号。

　　选手陈更回忆起自己在《中国诗词大会》遇到的一首名篇，柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，跟其他孩子一样，她五六岁时就会背诵了，课本里只写道，表现了一种清冷、孤高的艺术境界，反映了诗人不想与世俗同流合污。

　　康镇在现场的一番点评，打开了一段她不知道的历史——柳宗元很年轻就中了进士，本来一路青云，很得意的，但突然被贬到永州，整个仕途都断了，因为他所在的政治团体全部被打倒了，这是一种巢倾卵破的绝境。举家被贬到永州，没有地方住，只能寄住在寺庙里。一个北方人到了南方，非常不适应，浑身瘙痒，健康也出现了问题，他的母亲，也因为居住条件差，很快就去世了，因而柳宗元是在一个非常绝望的境地下写的这首诗。但写成诗以后，烦恼就被过滤掉了。“你会发现这短短二十个字，背后有这么长的故事，有这么深的感情，都被我们忽略了，挺可惜的。”陈更说。

　　康震对诗词的走红保持了一份警惕。“咱不能有了诗词大会，就说诗词教育比别的任何教育都更重要，把我惹急了，咱明天再办一个散文大会，后天再办一个戏剧大会，大后天再办一个小说大会。诗词火了，但在日常的国民基础教育序列中，还是应该严格按照教育规律，循序渐进地进行。”

　　在郦波看来，诗词大会的任务，仅止于唤醒、影响大众学习诗词的热情。真正的诗词学习在生活中。“文人、士大夫写诗写词，山野村夫也可以去学习。苏东坡就有很多布衣之交、方外之交，他们也经常有诗词游戏之作。”郦波说