最近，“网红幼儿园老师亲密互动男童”的新闻引发了公众关注。
两位网红女幼师在抖音上发布了许多视频，展示自己与班里的小男孩亲密互动——亲嘴亲脸撒娇，文字也不乏成人式挑逗，比如：“你满足了我对男朋友的所有幻想”、“我想犯罪怎么办？”
网红女幼师的抖音页面
事情在网络上迅速发酵，激起了许多网友讨论，焦点集中在：女老师这样亲小男孩，算不算猥亵？
行为“不算猥亵”，但不代表没有错
7月11日，《南阳日报》通报了对其中一名女幼师的处理结果：辞退女老师，责令幼儿园停业整顿。而警察的调查结果是，女幼师的行为并非猥亵。
但——“不是猥亵”不代表这个行为没有错。
从女幼师发布的视频中可以看到：她扯过一个班里的小男孩到镜头前，娇嗲地说，“亲我”。
小男孩扭着身子看向镜头，没有表情没有动作——
他不愿意。
但这个老师如何应对男孩的不情愿？
她直接用手指把孩子的脸勾过来，嘴对嘴亲上，时间持续不短。
孩子需要掌控自己的身体 | pixabay
作为成年人和老师，她利用职权勉强孩子，而处于弱势地位的孩子没有能力拒绝——这其实是破坏了孩子的“身体自主权意识”和“身体界限感”：
身体自主权意识意味着对 身体的掌控力 ：未经允许，他人不可触碰； 身体界限感 意味着肢体接触的辨别力：能辨识什么人、什么样的亲密接触是舒适的——这两点，都是孩子防范性侵需要具备的重要能力。
而视频中的这位幼师，非但没有以老师的身份和责任帮助孩子形成这些能力，反而模糊了孩子对身体界限的感知，妨碍了他身体自主权意识的形成。
尽管如此，还是有网友认为开除女幼师是矫枉过正。
“这…开个玩笑而已，只是喜欢小孩子吧。”
“应该没恶意。只是为了发朋友圈玩玩而已。”
网友的反应，其实折射出性教育领域里，长久以来被忽视的一个重要角落——男童性教育。
被忽视的男童性教育
作为一个性教育工作者，在5年儿童性教育工作经历中，我感受最深的就是——和女童的性教育相比，家长不是那么重视对男童的性教育。
我曾经接到一位家长的问题求助：
儿子12岁已进入青春期，暑假期间去亲戚家玩。我老公无意中查看手机里的照片，发现他和另一个11岁男孩，对一个亲戚家的5岁小女孩脱裤子，拍下裸体照。
当时，我请那位家长换位思考一下：如果她是那个5岁女孩的家长，她会有什么样的感受和做法？
她发现焦虑程度立刻上升，她会立即找孩子了解情况，然后找对方孩子和家长沟通，而且会反思自己平时给孩子的性自我保护意识不够。
我问她，为什么你现在不会想到这么做呢？
她说：因为是男孩，就没那么重视。
被忽视的男童性教育 | pixabay
这种忽视并不罕见。在这次“幼师与男童亲密互动”事件中，也能看到。
涉事男童的家长，在后续警方调查中也表示认可幼儿园及女幼师的说法：涉事幼师思想单纯，热爱学生，也深受学生喜爱，她只是喜欢拍小视频记录孩子们的快乐瞬间，并没有猥亵儿童行为。
家长甚至表示，如有需要，她本人愿意出来澄清此事。
但是——假如涉事的老师是男老师，孩子是小女孩，家长的态度会怎样？网友的态度会怎样？
根据以往发生过的案例，可以想见，大家会激愤：这是严重的猥亵儿童，必须严格处置涉事的老师。
事件本质相同，一旦性别互换，就会得到家长和社会舆论的更多重视， 这种反差体现了大多数人对男童性教育忽视的心态。
男童性教育缺失，源于无意识的“性双重标准”
那么，是什么造成了对男童性教育的忽视？
一个很重要的原因，是文化中无意识的“ 性双重标准 ”，即：对待不同性别，有不同的判断标准。
“性双重标准”最直观的表现，就是性别刻板印象。比如，社会通常期待，男孩的性格应该坚强、勇敢、高大，女孩则温柔、体贴、精致。
刻板印象：男人强壮，女人柔美 | pixabay
这种刻板印象延伸到家庭角色上 ，就形成了传统意义上“男性在外负责经济来源，女性在家负责养育孩子”的局面——这意味着，如果女性不忠贞，男性就有很高的风险挣钱养育别人的孩子， 从进化心理学来看，为了确保孩子是父亲亲生的，传统社会对女性的忠诚度要求会更高。
现今 社会已经脱离了单一的“男主外，女主内”模式，但过去保守的文化氛围依旧 在 影响 现代性别观念的形 成，虽然 已 是21世纪，男孩女 孩还是会习得不同的性观念： 女孩更 柔弱、更容易受到伤害，忠贞又很重要，所以要学会保护自己， 而男孩本该强壮勇敢，在性上不会“吃亏”，因此不需要性教育。
缺失性教育的男童，会怎么样？
因为“男孩不会吃亏”这种性别刻板印象，面对男孩，父母在性教育上的心理状态更松弛，而这恰恰为性安全埋下隐患——不论是男性还是女性。
一说到儿童性侵案，很多人以为下意识会想到受害者是女童， 事实上，男童被性侵的案件也不少见。 据“女童保护”统计，2019年曝光的性侵儿童案例中，10.69%受害人是男童，这一数据比2018年的4.26%，上升了近1.5倍；而且，“女童保护”强调，男童被性侵更有隐蔽性，实际数据可能更严重。
对男童性教育的忽视，往往使得他们不会保护自己，加剧他们被性侵的风险。
比如，2020年4月爆出的全国优秀班主任梁某，在2010年至2020年的期间，利用班主任和心理健康中心主任的身份，以心理疏导为名，对班上的男生实施性侵和骚扰。目前已统计到的受害者，超过20人。
从受侵害学生的陈述中可以了解：他们和梁某接触时， 压根儿没想到会有被性侵的风险。 有几个受害者是上大学后，被出差的梁某约到酒店叙旧留宿时，被性侵和骚扰的。因为缺乏性教育，他们没有警惕昔日老师的嘘寒问暖，以及有意无意的身体接触，酿成了之后的悲剧。
更加隐蔽的男童性侵 | 图虫创意
缺失的性教育，除了让男童被性侵风险变高，也会让女性受伤害。 因为他们没有形成身体界限感，所以也不懂得尊重别人的身体。上海西西弗书店十岁男孩猥亵女童的事件中，很多女网友爆出自己被男童调戏的经历。这些孩子的行为非常越界，是典型的没有身体界限感的表现。可以想象，如果这些孩子的父母不加以正确教导，他们长大成人后，在性方面也学不会尊重和理解。
全面性教育，不分男女
不论是男孩、女孩，都需要性教育：帮助ta们了解自己的身体、自主权、健康的性关系，以及最重要的——懂得如何自我防护。
男孩女孩都需要性教育 | pixabay
这次的 “女幼师和男童亲密接触事件” ，就是男童性教育缺失的一个缩影。小男孩不会对不喜欢的亲密接触说“不”，而来自父母和社会的教育，也没能让他完整建立身体自主权，这或许会导致他在未来的成长中，无法形成正确的性观念，更遑论学会尊重自己和他人的身体。
其实，儿童性教育的本质，就是教会孩子尊重自己身体的权利，也尊重别人身体的权利。而男童性教育的缺失，不仅将男童自己放入性侵害的风险之中，也把女性放入风险之中。
加强男童的性教育很重要。这不但事关男性，也同样关乎女性—— 这也是性别平等的第一步。
男童性教育怎么做？
01
打破性别刻板印象，
重视孩子多样化性别角色的学习
孩子的性别角色学习从出生开始，父母的一言一行都会影响，因此要鼓励孩子接受性别特征多元化：比如女孩也可以性格活泼、玩小汽车、踢足球，男孩也能性格温柔、喜欢洋娃娃、做家务。与此同时，家长还需注意学校老师、同学以及媒体，是否鼓励多元化的声音，是否存在严重的性别歧视。
02
重视男孩
“身体自主权”和“身体界限意识”的培养
家长需要以不尴尬的语气，教孩子认识和了解自己的身体，尤其是隐私部位。除此之外，要告诉孩子身体属于他自己，别人不经过同意不可以触碰。如果亲戚或朋友对孩子有身体触碰，家长需要先询问孩子是否同意，避免这些身体触碰模糊孩子身体界限意识，从而降低孩子对熟人性侵犯的警惕心。
03
重视培养男孩子的同理心
很多研究表明，没有界限感的男孩子普遍缺少理解别人的能力，而同理心培养的前提是孩子体验过被尊重的感觉。当父母关注孩子的身体界限意识时，父母对孩子身体感觉的重视，会帮助孩子重视自己的感觉，孩子在受到足够的尊重之后，慢慢引导他换位思考，他就会理解尊重别人的概念。
04
减少色情制品的负面影响
儿童的性价值观和性道德观念的形成，主要依靠观察和模仿。除了家长言传身教，男孩子性态度的一个重要模仿对象是色情制品。如果缺乏性教育，孩子会模仿和内化视频里的男主角对性的态度和行为，从而学到不良的性价值观：以为「女人说不要就是要」，「霸道有力才是真男人」，「强迫是女性可以接受的」等等。
生活中，你还遇到过哪些“性双重标准”？
作者名片
作者：尹己秀
编辑：范可鑫 麦芽杨
排版：雷昱儿 凝音
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本文版权属于“我是科学家”，未经授权不得转载。如需转载请联系iscientist@guokr.com。
【扩展阅读】 “如果你真被性侵了，为什么当时不说”
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