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科学实验--“舞动的”微生物

姜联合
生态环境、自然界认识的科学普及教育,融入中华传统文化原创形式
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“舞动的”微生物

Micro Jive

姜联合编译

自然界的微生物多样,由细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体组成,它们个体微小,却在我们视野不到的范围内自由运动,是什么因素引起微生物的舞动呢?舞动的微生物是什么样的?摇摆、漂移、翻跟头?做个实验,一探究竟。

1背景知识

一些细菌具有鞭状的附属物,鞭毛,细菌就是利用自身鞭毛进行移动的,目前已在杆菌或螺旋菌中发现这种现象;还有一些细菌可以在表皮形成一些粘液,使其能在周围的区域进行运动;在某些细菌表面存在着一种比鞭毛更细、更短而直硬的丝状物,称为菌毛,能够帮助细菌进行定位;细菌还可通过地球的磁场(矿物质)使其进行定向运动。

霉菌和某些酵母菌所产生的孢子通过风进行传播;面包酵母不能产生孢子,但面包酵母能够进行出芽生殖,通过风进行传播。

实验所用菌株:1)藤黄八叠球菌,具有产黄色素,革兰氏阳性菌,适宜生长温度

(25~30℃);2)枯草芽孢杆菌,革兰氏阳性菌(适宜生长温度为37℃);3)荧光假单胞菌,革兰阴性杆菌(适宜生长温度37℃);4)酿酒酵母菌,(适宜生长温度为25-30℃);5)未知菌液可以由一种菌株或几种菌株组成的。

2实验目的

观察运动中微生物。

3实验材料

经过消毒的喷雾瓶 ; 纸巾; 4个培养瓶; 1个未知的培养瓶 ;5支无菌移液管和洗耳球;5个载玻片;5个标签纸;5个盖玻片;量筒(高于移液管的高度);未经稀释的漂白剂;记号笔;擦镜纸。

4实验操作

1)用装有消毒剂的喷雾瓶对实验台进行消毒并用纸巾将其擦拭干净;

2)将量筒中盛满漂白剂;

3)使用擦镜纸对镜头进行擦拭(操作可去除镜头表面的油层);

4)干净的载玻片置于实验操作台上并注明所观察菌株的名称;

5)打开培养瓶的瓶盖;

6)将洗耳球置于在移液管上端,不要将用过移液管放回原处;

7)用手握住移液管的同时,用小手指夹住培养基的瓶塞,将其拔出,与此同时,用另一只手握装有培养基的三角瓶,切忌将瓶塞放于实验台上;

8)使用移液管称取体积比较少的培养基;

9)用移液管操作的同时,用小手指头把瓶子的盖子盖好,将瓶子放回实验台原处;

10)在一到两滴培养液滴在载玻片上,盖上盖玻片;

11)将使用过移液管置于盛有漂白剂的烧杯中;

12)调节光学显微镜置低倍进行观察;

13)将制成的标本玻片置于载物台上,使标本对准台孔,绘出和标记你所看见的;

14)调节光学显微镜置低倍进行观察,绘出和标记你所看见的;

15) 重复上述操作,分别对其它标本进行观察。

5思考问题

哪种微生物运动的最快?解释为什么会发生这种现象?

哪种微生物是未经培养的?你是如何判断的?

预期实验鉴定结果

荧光假单胞菌

沿直线快速运动

枯草芽孢杆菌

像翻跟头一样上下翻转

藤黄八叠球菌

摇摆

酿酒酵母

漂移

6细菌的运动性在微生物界的应用

菌种将定:细菌的运动性是菌种鉴定的一项重要指标

新技术:细菌的运动特性的研究有待于利用其运动的机制,推动纳米技术的发展。

7参考文献

Gaffney, L., and Harper, A. 2009. Queensland University of Technology.Teachers notes。