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一支拍手歌教完消防安全,小朋友说:我们不买单!

消防先生
向公众传播消防知识,使人们远离火灾。
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幼儿和老人一样是火灾的高危群体,特别需要保护。向幼儿传授消防知识和技能,提高他们的自我保护能力,是幼儿安全教育不可缺少的环节。

不少幼儿园用教幼儿消防拍手歌的方式向他们传授消防知识和技能,认为这种方式既容易,又很快见效。

当幼儿朗朗上口地背诵拍手歌时,老师和家长会很有成就感,以为幼儿掌握了防火和逃生的知识。其实这是一种误解。

幼儿背出消防拍手歌靠的是机械的记忆,就像背唐诗宋词一样,难以理解歌中的知识,更难以在真正发生火灾时正确地应用它们。

3—6岁的学龄前幼儿,其思维是依靠感知和动作来完成的。幼儿只有在听、看、玩是过程中,才能进行思维。

例如,幼儿在学习简单计数和加减法时,常常借助数手指,实际活动一停止,他们的思维便立即停下来。

因此,用游戏这种寓教于乐的动作思维教幼儿消防安全知识和技能,是最适合的方式。

例如,教幼儿玩烟气层下逃生的游戏。让4个孩子分别抓住一张床单的4个角,代表火灾烟气层。先把床单居高,再逐渐放低,让其他孩子根据床单的高度,分别采用直立、弯腰和匍匐的方式从床单下穿过,以不被床单碰到为成功。

让幼儿重复多次做这个游戏,教他们一两次是记不住的,再对成功者进行表扬、奖励,以加深印象。

一旦发生火灾时,老师只要告诉孩子象游戏中那样撤离到户外,孩子们就会用正确的行进姿势逃生了。

又如,教孩子们玩身上着火怎么办的游戏。在孩子们的背后贴火焰状粘纸或绑一个红色的气球。

老师喊口令:站住、躺倒、打滚,让孩子们做相应的动作,打滚时要他们用手蒙住脸,避免脸部烧伤。

反复做这个游戏后,孩子们一旦身上真着火了,就知道怎么办了。

我国没有规定幼儿要穿阻燃衣服的标准,而且幼儿穿化纤衣服的不少,这个游戏在消防安全上很有实用价值。

拍手歌本身是传授消防知识不错的方法,可用于有了一定认知能力,抽象思维能力的小学生,用错对象,就收不到预期的效果。

END

文|范强强

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2022-03-17