[科普中国]-类别化

类别化：布鲁纳用语。指将事物置于类别中的活动。如将海豚归于哺乳动物中，从而认识海豚具一切哺乳动物共同的胎生和哺乳两个特征。

布鲁纳指出这种活动具有这五种认知功能：（1）对表面不同的事物作相同反应，使复杂环境简化。（2）使人认识客观事物。不能分类，则不能认识事物，也不能交流知觉经验。（3）它以两种方式减轻学习负担。其一，不必有实际的新学习便能认识客体；其二，超越已有的信息。所谓“举一反三”“触类旁通”，实际上是类别化的表现。（4）为工具性活动提供方向，如能将猎物归类，就认识了猎物，从而进行适当的狩猎活动。（5）有助于将事物相互关联也是布鲁纳提出的编码系统的功能1。

本词条内容贡献者为:

殷晓莉 - 儿童心理专家 副教授 - 中国科学院心理研究所