前摄教学:教师依据学生在课堂上可能出现的行为反应,事先设计出各种应对策略,以期达到其教学目标的教学方式。1
与教师管理技能和教学能力相联系的另一因素是有效管理和有效教学之间蕴含着的相似的行为,这种更加深入渗透的教师行为就称为前摄教学,它说明了积极主动的教师的决策过程,这种过程一般具有以下特征:(1)一个积极的目标定向过程(与仅仅是控制目标或最终目标不同);(2)细致的计划和安排(经常思考的习惯或反应);(3)具有预见性(而不是不断修改目标)。2
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王玮 - 副研究员 - 中国科学院心理研究所