[科普中国]-继发性动机

社会性动机，是以人的社会文化需要为基础的。人有权力的需要，社会交往的需要，成就的需要，认识的需要等，因而产生了相应的权力动机，交往动机，成就动机，认识性动机和学习动机等。这些动机推动人们与他人交往，希望获得社会和他人的赞许，希望参与某种社会团体，并能在其中获得某种地位等，当这些社会性需要获得满足时，社会性动机才会缓解下来。

1.兴趣

兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物，探求真理的重要动机。人对有兴趣的东西会表现出巨大的积极性，并且产生某种肯定的情绪体验。如学生对某一学科有兴趣，就会推动他努力学习，广泛涉猎有关的知识，并影响对未来职业的选择；教师对教育工作怀有浓厚的兴趣，就会推动他们刻苦钻研业务，废寝忘食地工作。

2.成就动机

成就动机是人们希望从事对他有重要意义的，有一定困难的，具有挑战的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。例如，一个幼儿园的孩子希望自己搭的积木又高又稳，超过别的孩子；一个小学生希望自己在考试中获得好成绩，能名列前茅；一位青年工人希望自己在技术革新中做出贡献，能得到工厂的奖励；一位作家希望创作出反映时代重大主题的作品，受到社会的好评。成就动机强烈的人在活动中有高标准，他们愿意承担有竞争性的工作，即使对它没有特别的兴趣，也能尽力把它做好。

**3.**权力动机

权力动机是指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。在权力动机的支配下，人们表现出积极主动的参与精神，并有成为某一群体的领导者的愿望。高权力动机者，经常表现为对社会事业有浓厚的兴趣，在讨论问题时总是试图以自己的观点，看法去说服别人，在群体中希望处于领导地位，日常生活中表现得比较健谈，好争论。

4.交往动机

交往动机是在交往需要的基础上发展起来的一种重要的社会性动机。交往需要表现为每个人都愿意归属于某个团体，喜欢与人来往，希望得到别人的关心，友谊，支持，合作与赞赏。这种需要促使人们结交朋友，寻找支持，参加某个团体并在其中活动，因而成为交往的动机动的勇气；相反，人们会因孤独，寂寞而产生焦虑和痛苦。

5.学习动机

学习动机是人类的一种重要的社会性动机，是直接推动学生进行学习的内部动力。它表现为对学习的意向，愿望或兴趣等形式，对学习起着积极推动的作用。2