机能游戏主要是重复简单的动作和活动,其内容是基本生活的反应。这主要是婴儿时期的亲子游戏和模仿性游戏。1
游戏的发展认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据,把游戏分为三个发展阶段:
1. 机能游戏阶段
– 婴儿期的亲子游戏呾模仿性游戏
– 以重复简单的动作呾活动为主
2. 象征性游戏阶段
– 幼儿期游戏的特点,假装游戏。
3. 规则性游戏
– 童年期的主要游戏
– 特点:觃则外显,角色内隐
游戏的意义游戏是幼儿期的主导活动,对幼儿心理发展具有重要意义:2
1、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
2、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
3、游戏是幼儿教育的主要途径
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何清华 - 教授 - 西南大学