复杂性派生理论,是心理语言学的一种理论。该理论认为理解句子所需的心理操作数目及操作复杂性,与句子在派生过程中的语法转换次数之间存在着一定的函数关系。
定义复杂性派生理论(derivation theory of complexity),是心理语言学的一种理论。由J.米勒为代表的一批心理学家提出。该理论认为理解句子所需的心理操作数目及操作复杂性,与句子在派生过程中的语法转换次数之间存在着一定的函数关系。1
详细信息受到乔姆斯基转换生成语法理论的影响,20世纪60年代中期,一些心理学家进行了验证转换语法的心理真实性的实验。结果表明, 句子的复杂性,可用深层层次结构和表层结构在转换上的距离来表示。生成一个句子时,人们首先生成一个核心句,再根据转换规则,派生出需要的句子。生成时需要转换的次数越多,理解时所需的时间越长。
该理论及相关的实验推动了心理语言学的发展,同时也受到了批评。因为它过分强调了句法转换的作用,忽视了不同的实验任务对被试反应的影响,特别是忽视了语义因素在句子理解中的作用。
通过对复杂性派生理论的分析,人们逐渐认识到,认知加工与句法规则之间并不是直接对应的关系。语义因素在句子分析中同样起着重要作用,由此引发心理语言学中语义研究的热潮。1
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王玮 - 副研究员 - 中国科学院心理研究所