[科普中国]-后形式运算思维

定义

这个时期是儿童思维发展即将过渡到抽象逻辑推理水平的事情，但是本身还存在比较简单的具体思维，从特点上看，第一，思维形式摆脱思维内容，能够摆脱现实的影响，关注假设的命题，渐渐可以对假言命题作出逻辑的和富有创造性的反映。第二，进行“假设一演绎”推理，在逻辑思考中找寻到答案。后形式思维大概可以理解成具体运算的延续，但是却是处于形式运算阶段。这是一个很微妙的过渡期。从道德认知上看，基本处于自律道德阶段，基本已经能够判断主观价值。（开始学会抽象的运算，不需要实物也能作逻辑思考，学习进入成年人的思维模式。但是，有许多人毕生都不能进入形式运算阶段，而只能停留在具象思维的阶段，这往往表现为缺乏逻辑足够推理能力和空间想象能力等品质，按照性别差异心理学的研究往往女性居多。）

特征相比起上一阶段具体运算思维阶段，这一阶段的思维更有抽象性；更多地思考理想性与可能性；可以进行假设与论证的推断。

应用对于研究人的思维发展阶段有重要的意义，同时也可以推动教学计划的改革与发展，提出对孩子更有帮助的思维发展方式。1