配对联想学习是人类联想学习的一种范型,指同时呈现成对的学习材料,在回忆时,提供每对项目中的一项,被试要回忆出与之配对的另一项。
配对联想学习(paired.associate learning)亦称“成对联想学习”和“对偶联想学习”。三种主要的言语学习范型之一。l 8 84年最先由卡尔金斯引入心理学,20世纪50年代成为研究人类联想学习和记忆的常用范型。其过程为:给被试呈现成对的刺激物,让被试努力记住它们,每一对刺激的第一项称为刺激项,是测验时呈现给被试的项目。第二项是让被试作出反应的项,称为反应项。具体实验安排可分为提示法和学习检验法。如果改变成对刺激物的相似性,便可为两种学习间的迁移和干扰的研究提供方便。1
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殷晓莉 - 儿童心理专家 副教授 - 中国科学院心理研究所