[科普中国]-焦虑—反抗型依恋

焦虑—反抗型依恋是艾恩斯沃斯通过“陌生情境法”对儿童依恋类型所做出的分类之一。这类型的儿童每当监护人将要离开时情绪波动很大，表现出苦恼与反抗，但是当监护人回来时他的态度又很矛盾，既寻求接触但同时又产生反抗。所以，这种类型又时常被称为“矛盾型依恋”，这类儿童约占儿童总数的10%～15%。

简介美国心理学家爱因斯沃斯( M．Ainsworth) 创设的“陌生情境”法，通过观察和分析婴儿在陌生情境中的行为表现，将婴儿的依恋分为三种类型：一是安全型依恋，二是回避型依恋，三是反抗型依恋。Main等人在以后的研究中又发现一种新的依恋类型——混乱型。后三种都是不安全依恋型。1

起源及发展依恋理论自20 世纪60 年代由鲍尔比( J．Bowlby)提出之后，已成为当前研究儿童社会性和个性发展领域的主导理论之一。依恋是指儿童寻求并企图保持与另一个人亲密的身体联系的倾向。它起源于婴儿的生理性需求与初级社会性交往的需要。儿童依恋的主要对象是母亲、其他抚养者或与儿童联系密切的人。研究表明，婴儿在6～18 个月时，普遍能和母亲形成依恋，但依恋的性质有所不同：安全型依恋的儿童通常把所依恋人当作探索外部世界的基点，对依恋人有较强的信任感；而不安全型由于对依恋人没有足够的信心，外在表现较为偏激、复杂、混乱、不合时宜。一些研究发现，不安全依恋者多在学前期、学龄期出现退缩、敌意、攻击行为及成人期的婚姻质量低、药物滥用等。所以不安全依恋儿童应得到更多的关注，帮助他们改变依恋模式，从而得到更健康的发展1。