[科普中国]-前言语阶段

在儿童掌握语言之前，有一个言语发生的准备阶段，这个阶段就称之为前言语阶段。整个乳儿期就处于前言语阶段。

介绍在儿童掌握语言之前，有一个言语发生的准备阶段，这个阶段就称之为前言语阶段。整个乳儿期就处于前言语阶段。1

形成它包括几个不同的阶段：

①半岁以前的乳儿，从发出简单的声音到发出连续的音节，并且可以用不同的声音表示不同的情绪。如一个月后，婴儿的哭声逐渐地带有条件反射的性质，出现了分化的哭叫声。不同原因引起的哭叫反射在口舌部位、音高及声音的断续上有了分化，但分化仍很粗略。母亲主要还是从各种不同的线索来推断哭叫原因。如根据上次进食的时间推断出可能是饿了。

②7～8个月的乳儿，对于成人说的有些词的声音能引起相应的反应。如果母亲抱着婴儿问“爸爸在哪里”时，儿童就会把头转向父亲。对他说“拍拍手”、“摇摇头”，他就会做出相应的动作，这种以动作来表示回答的反应最初并非对语词本身的确切反应，而是对包括语词在内的整个情境的反应。由于在这个时期内，词在这个情景的一切成分中是最不起作用的，因此，对7～8个月的乳儿来说，只要保持同样的音调，保持习惯情景的一切成分，而一些常用的词就可以用其他任何词来代替，婴儿就始终不变地作出相应的反应。在这里，词是无关紧要的。如问婴儿：“灯灯在哪里?”婴儿也会把头转向父亲的方向。这说明儿童还不能把词从复合情境中区分开来。

③10～11个月儿童开始懂得词的意义，能够对词的内容发生反应，词开始成为言语信号，儿童开始了与成人的初步言语交际。这种言语交际的水平是很低的，因为儿童只能听懂词还不能说出词，只有到1岁以后， 当儿童的言语分析器和言语运动分析器之间建立起联系，儿童开始能说出词，言语才真正成为交际的工具。1