[科普中国]-印刻效应

1910年，德国行为学家海因洛特在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅，会本能地跟随在它第一眼见到的自己的母亲后面。但是，如果它第一眼见到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，如一只狗、一只猫或者一只玩具鹅，它也会自动地跟随其后。尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某个物体的跟随反应后，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆的，也就是说，小鹅承认第一，却无视第二。“印刻效应”不仅存在于低等动物之中，也同样存在于人类。

概念洛伦茨在对雁鸭科动物，特别是对小鸭的研究中，综合前人的研究成果，提出了印刻效应(impirnting)的概念。最早发现印刻现象的是洛伦茨的老师海因洛特，他指出刚刚破壳而出的小鹅竟会跟在它们最先看到的活动物体之后，而充当这种活体的除了小鹅的母亲之外，人或者其它无生命的活体也可担当此任。从这以后，幼鹅就被刻印下它们最初所见的活体的印象，对此，海因洛特将这一过程解释为“铭刻作用”。1932年，洛伦茨将该词解释成“印刻效应”(impirntign)。所谓印刻，在德文中，它的意思是压抑作用、铭刻作用、铸造作用。而对洛伦茨来说，印刻效应则意味着“双亲同伴”或者“儿童同伴”关系，是一种由本能预先安排好的条件作用形式的获得过程;同时，绝大部分鸟类虽然不能意识到自己的本能，但是，在鸟存活的整个生命期间，它们的绝大部分行为都必须与之保持一致。这种引发作为一种社会反应的印刻效应的释放装置，不一定是那个标准活体，因为，一个替代物也能这样去做。或者更确切地说，它们会对那些惯常刺激以外的事物起反应。”(洛伦茨，1937，P.263)虽然在正常情况下，小鸭的印刻对象是其母亲，但它也可以对人、对无生命物体，以及其它的活体产生印刻效应。1

关键期第一印象一旦印刻下来，这种固定行为模式就会保持终身。与条件反射不一样，这种印刻效应是不可逆和不易消除的。进一步说，它不依赖于强化过程，因为这里不涉及酬赏。印刻效应的另一个特征是，其效应发挥具有一个关键期，或可称之为“敏感期”。这是一生中印刻效应发生的一个主要时期。这是个明确规定的时期，在这个时期，一种特殊的学习出现了，并且，假如这个生物体不能在这个关键时刻进行学习的话，那么它再也无法获得这样一种学习机会。

如果将这种理论应用于人类，可用来说明:如果我们在儿童敏感期某一个确定的阶段上没能学会一种特殊的语言，那么我们将经历可以想象的许许多多的困难。换言之，如果利用这个敏感期来获得某种行为的话，那无疑是一个理想的契机。印刻效应的特征还有，它是“环境的抵抗者’，;因为它对环境的干扰不是非常敏感，所以它很难被消除掉。习性学家认为，印刻效应是由遗传因素决定的，如果在预先安排好的时间(即敏感期)内，或者说在一个生物体的早期生活中，生物体获得一种持续的社会接触，这种社会接触的对象就会持续终身。一般来说，这种社会接触的对象是其母亲。