[科普中国]-自我中心言语

皮亚杰在儿童语言的研究中提出的一种言语现象。他发现，幼儿园的儿童在游戏中除了有向他人表达的社会性言语外，还存在着一种非社会性言语，这种言语只对自己说，并非要交流思想，也不企图引起他人相应的反应，所以皮亚杰称之为自我中心言语。

介绍皮亚杰在儿童语言的研究中提出的一种言语现象。他发现，幼儿园的儿童在游戏中除了有向他人表达的社会性言语外，还存在着一种非社会性言语，这种言语只对自己说，并非要交流思想，也不企图引起他人相应的反应，所以皮亚杰称之为自我中心言语。它包括重复、独白、集体独白三个范畴。所谓重复，指不论懂与不懂都去反复说出自己所听到的字词，模仿各种音节和声音;独白就是自言自语;集体独白是指在集体中，在他人面前，大声对自己说话而不听别人讲话。自我中心言语约占儿童全部自我言语的一半，其中集体独白所占比例最大。皮亚杰认为，自我中心言语是言语的一种原始和幼稚的状态，没有社交作用，只是用来伴随、加强和补充自己的行动。1

起源此概念最早见于J.皮亚杰1926年出版的《儿童语言与思维》一书中。这种言语不以提供信息、提出问题或交往为目的，往往是儿童为了自己愉快而说，其形式以“我”、“我的”为最常见。3～5岁时为大声而完整，并表现为扩展的形式。随着年龄的增长，渐渐变为压缩的低声细语，5～6岁后多表现为不出声的外部语言形式。

分类皮亚杰将这种言语划分为三类：

(1)重复。儿童机械地重复自己的话。

(2)独白。儿童一个人自言自语。

(3)集体独白。儿童虽然是在一个群体之中，且其成员说话可能是儿童说话的诱因，但各人都在讲自己的话，谁也不关心别人的讲话内容。

皮亚杰记录了两名6.5岁儿童的1500句话，发现自我中心言语占38%，3～5岁儿童自我中心言语的百分比更高。在皮亚杰看来，自我中心言语是一种非社会性言语，是2～7岁儿童特有的自我中心意识的表现。苏联心理学家Л.С.维果斯基等则认为自我中心言语也是一种社会性言语，其实质是外部言语向内部言语、言语的交际功能向言语的自我调节功能转化的中介。1