托马斯(A.Thomas)和 切斯(S.Chess)根据活跃水平等九个维度将婴儿的气质划分为容易型、困难型和迟缓型三类。
定义托马斯(A.Thomas)等人根据活跃水平等九个维度(见表)将婴儿的气质划分为容易型、困难型和迟缓型三类。1
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正文-托马斯的气质分类-气质的主要维度
内容容易型的婴儿生理节律有规律,比较活跃,容易适应环境,如容易接近陌生人,容易接受新的食物,容易接受安慰等;情绪比较积极、稳定、友好、愉快,喜悦的情绪占主导;求知欲强,在活动中比较专注,不易分心;爱游戏,容易得到成人的关爱。这类气质的婴儿占研究样本的40%。
困难型的婴儿生理节律混乱,睡眠、饮食及排便等机能缺乏规律性;情绪不稳定,易烦躁,爱吵闹,不容易接受成人的安慰,对新环境不容易适应,表现为易退缩和易激动;主导情绪消极,紧张,焦虑强烈;注意力维持时间较短,容易分心;难以与成人合作,与成人关系不密切。在研究样本中这类婴儿占10%。
迟缓型的婴儿不活跃,情绪比较消极,表现较为安静和退缩,对环境刺激的反应比较温和和低调,对新环境的适应比较慢,通过抚爱和教育能逐步适应新环境。这类婴儿占15%。
除了以上三类气质外,还有35%的婴儿属于混合型气质。
属于困难型气质的婴儿,如果家长照料态度不当,容易发生心理问题,易形成不安全依恋(见第三编“交往中的学前儿童心理”)。进入学校后,大多数这类气质的儿童易产生更多的适应性问题。而且,这类儿童在幼儿期和童年期表现为焦虑退缩,或有较多的攻击性行为。
对迟缓型气质的婴儿只要给予足够的关爱和耐心,通常不会发生心理问题。但如果家长对他们缺乏应有的敏感和关心,如漠视、粗暴等,他们也容易形成不安全依恋。而且进入学校后,与同龄人相比,这类儿童显得有些适应困难,如表现出焦虑不安等。1