[科普中国]-行为角色扮演

在学校心理学中，行为角色扮演属于儿童社会技能的评价方法之一，是直接观察法的一种变式，它比一般的人工设计情境采用了更多的结构化或标准化因素。

定义行为角色扮演属于儿童社会技能的评价方法之一，是直接观察法的一种变式，它比一般的人工设计情境采用了更多的结构化或标准化因素。

应用角色扮演测验一般向儿童呈现一组标准化的场面或情境，要求儿童面对场景或情境，要求儿童面对场景做出就像真正碰到同一情境时一样的反应。通过选择不同的场面，可以较短时间内观察到在自然情境中可能要好多天才能观察到的社会技能。角色扮演观察虽然对干预效果比较敏感（Berler等，1982），但还没有研究证据表明儿童在角色扮演中得到改善的技能迁移到了日常生活的交往之中，或改善了同伴和教师的评定。研究者考察了角色扮演行为在儿童的自然交往、诊断分类、同伴接纳及教师评定方面的预测力，结果绝大部分研究都表明，角色扮演行为的这类效标关联效度不够高。1