[科普中国]-桑代克三大学习定律

桑代克提出，学习要遵循三条重要的学习原则。

准备律准备律( law of readiness )是指学习者在学习开始时的预备定势。当某一刺激与某一反应准备联结时，给予联结就引起学习者的满意，反之就会引起烦恼1。

练习律练习律（law of exercise）是指一个学会了的反应的重复将增加刺激反应之间的联结。也就是刺激—反应（S-R）之间的联结，练习和使用越多，就越来越得到加强，反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结的力量，联结的失用（不练习）会导致联结的减弱或遗忘。但在桑代克后期的著作中，他修改了这一规律，桑代克发现没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强1。

效果律效果律（law of effect）是指如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，但如果跟随的是一个不满意的变化，这个动作重复的可能性将减少。导致满意后果的行为被加强，带来烦恼的行为则被削弱或淘汰。后来，他发现惩罚并不一定消弱联结，其效果并非与奖励相对，于是，他取消了效果律中消极的或令人烦恼的部分1。