“天宫课堂”第三次开讲 来看河南分课堂的学生问了啥问题

10月12日下午，“天宫课堂”第三课正式开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，来自洛阳市和郑州市等地的14所河南中小学的学生们共聚地面分课堂之一河南省科技馆，现场聆听“天宫课堂”。

现场1：郑州小学生向“太空教师”提问：太空中植物是否有充足光照

活动中，河南省科技馆分课堂与中国科学院空间应用工程与技术中心主课堂进行了现场直播连线，来自省内14所中小学校的100余名师生代表与3位航天员开展了天地对比实验。3名航天员老师介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，介绍了植物生长研究项目。现场的同学们在地面课堂老师的带领下，同步进行了天地对比实验。

“在太空中种植，植物能接受充足的光照吗？这个照明是舱内提供的灯具的照明，还是太空的自然光呢？”来自河南省实验小学六(5)班的毛圆圆提问说。

“我想这个问题很多同学都感兴趣。”太空教师刘洋说，问天实验舱里的植物是在实验柜中培养的，目前无法接触到自然光。

刘洋回答，或许将来在太空中种植植物可以用上自然光。她勉励孩子们努力学习，朝着这个方向努力。

“我很自豪能参加这个活动。我们学校有一个农场，里面有葡萄等植物。”毛圆圆说，学校的孩子们也会参与农场种植。

现场2：陈冬母校学生向“太空教师”请教“时钟在太空能用吗”

“地球上的机械时钟和电子钟在太空中还能使用吗？重力、辐射、引力等会不会对它们产生影响？”陈冬母校学生、来自洛阳市第二中学的傅瑞鑫与航天员进行了在线互动交流。

“太空教师”蔡旭哲回答，电子表是没有问题的，空间站上面所有计算机里面的电子时钟都能正常运转。

至于机械表是否还能够使用，主要看是哪种工作原理的机械表了。如果是有一个摆锤、来回摆动的钟表，是无法使用的，因为它要靠自己来完成工作。

“因为高中课本上有很多院士配图，我很好奇科学家在陆地上是怎么做实验的，在没有重力的太空，航天员又是怎么完成实验的。”傅瑞鑫看过很多与太空相关的电影，对太空的奥秘充满好奇。能够直接向航天员提问互动，他感到十分激动。

好消息：河南省科技馆新馆已基本建成

在活动前期，省科协联合省教育厅组织全省中小学师生代表参加了“天地共播一粒种”——青少年与航天员一起种植物科普活动，随后又面向全省中小学生开展了征集天宫空间站相关互动问题、绘画和手工作品活动，并在活动现场展出了部分优秀绘画和手工作品。

分课堂上，省科技馆辅导员表演了精彩的科学实验《一飞冲天》和生动的科普剧《问天·梦圆》，为现场观众直观展示了火箭升空的原理，还原再现了神舟十四号火箭发射的过程及航天员在太空中的生活场景，点燃了青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。

作为国内在建最大规模的科技馆，河南省科技馆新馆建筑工程已基本建成，展教工程正在稳步推进，“动物家园”“童梦乐园”“探索发现”“创享空间”等常设展厅，“森林物语•虫现江湖”短期展厅，创新教育区、学术交流区等已基本建成。