2022年“我和妈妈学科学”媒体采风活动走进安徽省

你最钦佩的科学家是谁？六年级的余知乐最先想到的是从家乡走出去的科学家——邓稼先。

“我和妈妈学科学，美丽家乡我代言。今天我和妈妈要分享的主题是‘国士无双——邓稼先’。新中国成立后百废待兴，邓稼先毅然决然地放弃美国优越的工作条件和生活环境，回到祖国怀抱，投身核工业科研攻关，为我国核武器研制与发展作出卓越贡献。”余知乐和妈妈走进位于安徽省安庆市的邓稼先故居，为大家倾情讲解爱国科学家邓稼先的故事，带领大家一同感悟科学家精神。跟随她们的镜头，伴着缓缓而出凝重的背景音乐，我们仿佛又再次回到了有关上世纪的时代记忆中。

这是一项由妈妈和孩子一起录制科普视频的活动，也是2022年“我和妈妈学科学”的万千缩影之一。邓稼先的胸怀与精神激励和影响了一代又一代的科技工作者。如今，在孕育了邓稼先的这片热土上，科技创新与科学普及正涌动着新生的力量。

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。为了在广大农村妇女儿童中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，助力妇女儿童科学素质提升，中国科协科普部、全国妇联宣传部联合开展了2022年“我和妈妈学科学”活动。

近期，北京科技报、安徽科技报等媒体先后走进安徽省合肥市和淮南市，开展2022年“我和妈妈学科学”媒体采风活动。活动重点面向地方科协、妇联、学校等活动参与单位负责人、师生代表及学生家长，围绕科普活动开展情况、科普助力乡村振兴、妇女儿童科学素质提升等内容进行专题访谈，同时深入科普场馆，通过多种形式呈现特色科普展品，向公众展示活动成果，分享活动经验，推介地方特色科普资源。

大力弘扬科学家精神

江淮大地掀起科普热潮

合肥市翡翠学校学生李禹霄也重点围绕科学家精神录制了科普视频。他和妈妈在学习了解杨振宁故事的同时，还介绍了家乡的科学发展以及蕴含的科学精神。对于参与“我和妈妈学科学”活动的收获，李禹霄表示积极参与科普活动拉近了自己与科学的距离，激发了自己更浓厚的科学兴趣。“希望能够在孩子的心中播下一颗学科学、爱科学的种子，以后长成参天大树！”李禹霄妈妈说。

来自合肥市滁州路小学的陶克荣同学在参观时接受采访表示，要学习杨振宁爷爷等科学家们功在世界、心怀家国的精神，用科学知识为祖国做更多贡献。

合肥市翡翠学校学生程昊钰，凤台县第四实验小学学生张家栋、单诗语，凤台县第二实验小学学生马步青及其家长就科普活动及科学精神分享了自己的看法。“以前，我们总以为科学精神和科学家精神很遥远，经过这次深入的了解，才知道科学精神其实就是永无止境的探索，要敢于想象、追求真理、崇尚创新、实事求是。”

凤台县第四实验小学学生高妍琦及其家长，也向记者讲述了“我和妈妈学科学”活动视频拍摄过程中的故事，比如选材和拍摄技术问题等等。“只有在不断参与的过程中，才能了解更多，学习更多。”她们这样总结参与“我和妈妈学科学”活动的真实感受。

激发科学兴趣

一段新鲜又曲折的探索旅程

“由于地球是倾斜着绕太阳旋转的，因此使得太阳光的直射以赤道为中心，以南北回归线为界限南北扫动，每年一次循环不断，从而形成了地球上一年四季顺序交替的现象……”凤台县第二实验小学学生宋歌与家长多次走进凤台县气象科普教育基地，与气象专家面对面交流学习。工作人员利用数字多媒体，展现安徽附近气流的真实运行情况，从中指出关键点，引导宋歌真正理解“气象”的含义。

从最初对“热”的感受，到妈妈引申出的“三伏天”的概念，再到如今在基地里对整个气象和天气知识有了初步的了解，宋歌也在这一次“我和妈妈学科学”活动中，收获颇丰。

第一次进行视频创作，宋歌对这一项活动记忆犹新。她选择真实还原的方式，记录了这一整个问题的探寻过程。即便是故地重游，即便是为了同一个问题，宋歌最终得到了更多的答案，“那里的工作人员为了让我理解，给我讲了《三国》借东风的故事，还科普了相关的地理知识。”

凤台县气象局局长杨会文在采访中表示：“在此次活动中，我们积极利用自身场地、人员优势发挥气象科普优势，联合学校，组织青少年及家长走进基地开展活动。通过共同组织参与此项活动，让学生们近距离感受了气象科技知识的魅力，也为同学们打开了通往气象科技知识的大门。”

在各方帮助下，拍摄终于完成，原本宋歌以为这就是结束，没想到仅仅只是开始。片子到底从什么地方讲起？怎么才能让视频更加有趣？一系列的问题如雨后春笋一般接连冒出，宋歌咬紧了牙，耐心整理视频素材，根据主题规划视频内容，然后进行初步的剪辑、整理。

在这个过程中，宋歌发现，她不仅对“三伏天”“太阳与四季”相关的信息有了更深刻的了解。同时，她也在这个过程中学习到了有关视频剪辑和制作的知识，进一步拓展了自己的视野，丰富了自己的技能。

对于以后，宋歌也有了自己的规划。在这一次“我和妈妈学科学”的视频创作过程中，她逐渐喜欢上了这种符合新媒体时代潮流的科普方式。接下来，她将会以更加积极的态度探寻生活中的日常现象，认识问题、接受问题、回答问题，发现更多科学奥秘，也给更多的人展现更有趣的科普作品并为家乡做代言。

结合优势科教资源

有效助力“双减”

组织学生到科普教育基地开展实践活动则是引导学生“走出去”，让学生有更多机会参与场景式、体验式、互动式、探究式科普教育实践活动。凤台县第二实验小学教师苏玉玉结合学校基本情况、科学课开展等，向记者分享了学校开展“我和妈妈学科学”活动相关情况等方面细节。

在凤台县第四实验小学，朱佳老师带记者参观了科普体验馆。作为学校的基础科普项目，体验馆通过37套涵盖机械、微电子技术等在内的科普实验设备，让孩子们在鲜活生动、互动性强的科普体验中激发好奇心和想象力，也为科普助力“双减”增添了更丰富的内容。

在合肥市翡翠学校，校长助理陈龙表示，学校作为“全国青少年人工智能活动特色单位”“合肥市德育工作先进集体”,积极落实基础教育“双减”工作，积极参与各类科学及科普活动，推动学校、社会和家庭协同育人。

科技资源以及科技创新成果也是科普不可或缺的“源头活水”。合肥是一座科技名城，创新正在成为合肥最大标识、最大动能和最大潜力。得益于此，众多“科普教育基地”“科学家精神教育基地”和先进的国家重大科技基础设施集群、国家实验室、前沿交叉研究平台等资源，为科普带来了更多的尝试，为“双减”带来了更多的机会。比如，合肥科技馆就依托“杨振宁陈列馆”以及各类展项和教育活动，着力打造高品质的国家级科普教育基地与弘扬科学家精神的主阵地。

在谈及科普与“双减”的关系时，合肥市翡翠学校科学老师周宇辰说，学校围绕合肥的优势科教资源，在开展科学教育活动的同时，结合“我和妈妈学科学”活动，走进安徽省科技馆、安徽名人馆等科普教育基地，利用科普资源助推“双减”工作，有效加强青少年的科普教育，提升青少年群体的科学素质，有利于形成高素质的青少年科技人才储备。

凤台县委副书记、县科协主席叶宜声向记者介绍了凤台县全面落实科普助力“双减”工作、大力度开展科普教育示范学校和校外科普教育示范基地创建工作等情况。“推动校地合作、推进科普与教育融合，推动科普与家庭融合，‘我和妈妈学科学’就是一次很好的科普教育活动。”叶宜声补充说，“除此之外，凤台县还充分发挥媒体优势，全方位、多形式展示青少年科技教育活动成果，为青少年提供了良好的课余生活，拓展视野、提升动手能力并激发青少年对科普知识的学习兴趣。”

特色“小圆子”撬动乡村振兴

提升妇女儿童科学素质

安徽省淮南市凤台县位于美丽的淮河岸滨，这里水美鱼肥，是有名的鱼米之乡。在一年级学生周仪扬的眼中，家乡有很多美食，而她最爱吃的便是淮河三豆之一——庙集绿豆圆。周仪扬和妈妈一起参与录制了科普视频，她们驱车前往庙集拍摄绿豆圆的制作过程，专门为食客们推介色泽金黄、口感香脆、清热解毒的地方名小吃。

从周仪扬和妈妈一起拍摄的科普视频里，我们能“窥一斑而知全豹”，不仅能够看到如今乡村发展的模样，也看到了浓厚的家庭科学氛围和亲密有爱的亲子关系。除此之外，我们还欣喜地看到了农村学生及农村妇女通过“我和妈妈学科学”活动，潜移默化提升了科学素质，有效推进了巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴的衔接。

作为2021—2025年度第二批全国科普示范县的淮南市凤台县，自“我和妈妈学科学”活动开启以来，凤台县科协、凤台县妇联、凤台县教育局及凤台县气象局积极参与，共同围绕“我和妈妈学科学 美丽家乡我代言”主题开展科普作品竞赛、特色科普内容阅读展示等活动，充分调动社会各界参与科普活动的热情，全面普及科学知识，提升妇女儿童科学素质。

除了青少年外，女性科学素质提升工作也是全民科学素质提升的关键一环。“凤台县妇联大力开展高素质妇女培育工作，努力提高妇女文化素质，服务农业农村现代化，大力实施农村妇女素质提升计划。通过组织参与各类科技科普活动，有效提升农村妇女的科学致富能力和科学文化素质。”凤台县妇联（挂职）副主席王红燕向记者分享了活动中的举措。

2022年“我和妈妈学科学”活动，得到了包括安徽省在内的26个省份232个县730所学校学生参与，学生上传优秀视频作品10374部，累计总播放量达5.4亿次。未来，“我和妈妈学科学”活动将加大组织动员力度，扩大覆盖范围，继续营造学科学、懂科学、爱科学的社会氛围。

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