编者按
党的二十大报告强调,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,要求全面提高人才自主培养质量,青少年科技教育的道路上,科技教育工作者们便成为他们的“引路人”,在他们心中播下科学的种子。“俯首甘为孺子牛”,下面和小编一起看看科技教育工作者队伍的风采—— 王珊珊,女,1979年7月出生,新疆生产建设兵团第九师169团中学德育主任、教师。
自1999年从事关于青少年科普、科技创新的相关工作以来,王珊珊积极钻研业务知识并开展相关活动,认真贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》及师科技局关于青少年科普工作的一系列方针政策,切实围绕为青少年和科技教师、科技创新教育发展和青少年科学文化素质提升服务,有效推动本校科普等工作的开展。
其开展科技教育和科普工作的主要成效有:
一、推动《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》的宣传和落实。积极为单位决策层献言献计,当好推动教育系统工作的宣传员和参谋员,推进学校和青少年科普科技工作的发展。
二、不断加大宣传工作力度。作为教育系统的一名普通的科技教师,积极加大科普宣传工作,撰写稿件、发放资料,向师生传递科普和科技创新信息。
三、持续开展相关活动,提升学生科学素养。一是积极组织各类科普、科技活动,持续推动青少年科技创新教育工作,如以每年5月防震减灾宣传周为契机,组织中小学通过防震减灾科科普讲座、应急疏散演练、演讲、学校宣传栏等形式开展防震减灾科普知识宣传教育。二是面向青少年实施科学素质行动计划,积极联系师科学技术协会,持续开展中小学生科技创新教育活动,举办形式多样、丰富多彩的青少年科技创新大赛。
王珊珊坚持青少年科技教育和科普工作已数十载,她表示,作为一名基层教师,她要做的就是不懈努力、不断坚持,培育青少年科学素养的成长沃土。