“我是局长！”女子被父母强制考公5年患精神分裂，请勿以爱之名控制孩子！

望子成龙，望女成凤，是很多家长的期盼。而有一孩子为了实现父母的期望，结果却把自己“逼疯”了！

4月5日，四川。一女子大学毕业后没有找工作，被父母强制五年考公后没有上岸，接连受到失败的打击。其母亲称，女儿从去年开始就有一些异常行为，最近和家人对话也经常答非所向，扬言自己是局长。医生检查后确诊为精神分裂症。

父母本是一番好意，为何却让孩子陷入了精神的火坑？面对女儿这样的结果，这对父母估计现在肠子都已悔青，但悔之晚矣。

有很多父母对“铁饭碗”“名牌大学”有着深深地执念，觉得这是最好的理想职业和学校，然后打着“为你好”的旗号行使着“爱”的权利，甚至逼得孩子别无选择。

可是，他们却忽略了孩子的想法和能力，这到底是不是孩子想要的，孩子究竟喜欢的是什么，孩子是不是有这个实力呢？

正所谓万人过独木桥，应量力而行！父母平时应多引导、沟通，而非逼迫。

在我国青少年因家庭原因而患精神心理疾病，高达50%。有心理问题的孩子多来自家庭关系不和睦、亲子关系紧张及家庭教育失当的家庭。

家庭教育失当所导致的悲剧，其实更多的时候反映出了两代人的认知偏差问题。

美国心理学家Diana Baumrind对100多位学龄前儿童进行研究，通过自然观察、家长访谈等研究方式，将父母划分为四种类型：专制型、权威型、放任型、忽视型。

专制型父母常以爱之名掌控孩子。他们总是认为什么都管，让孩子完全按照自己的思路去做，便是对孩子最完全的爱。

这类型的父母，其控制欲非常强，会要求孩子绝对服从自己，孩子的自由是有限的，有些父母甚至会强势操纵着孩子的人生，逼迫孩子去担当他们设定的社会角色。把自己曾经未实现的理想寄托于孩子的身上，希望由孩子去实现他们的远大理想，按照自己为其设计的发展蓝图去成长。

当然，父母的这种控制，无论从过程还是结果来说，都未必能符合他们“良好的愿望”，极端点的甚至会使孩子走向绝路。

研究发现，在专制型、控制欲强的父母环境下长大的孩子，往往依赖性强，没有自己的想法和主见，性格胆怯、懦弱，缺乏社会责任感。

他们一般是父母眼中的乖孩子，可却丧失了自己独立的人格；平时也很难听进去他人的意见，表面上答应得好好的，可背地里却并不听从父母的，表里不一。

心理学家曾经说过：“没有一个灵魂，愿意被别人的意志束缚，每个生命，生来都要成为他自己。”在孩子的人生旅途中，家长应该学会放手，做一名参与者，而非主导者。

《亲密关系》一书中也有写道：“如果你想提出不合理的期望，不妨先提醒自己：不要把满足这种要求当成对方必须履行的义务。”

每个人都是一个独立个体，做父母的应该选择尊重。己所不欲勿施于人。如果自己做不到某件事情的时候，父母千万不能打着“为你好”的名义去要求孩子做到；更不能以“爱”的名义控制孩子，“拔苗助长”。

父母这般浓烈的“爱”，只会把孩子推得越来越远，孩子变得越来越不与父母交心，不能理解父母。同时，也会让孩子背负更多压力，对其心灵成长带来不良的影响。

当父母的平时应多一点引导，少一点控制。

那么，父母应该如何做呢？

1

家长应克制自己的控制欲望

如果发现自己是控制欲比较强的父母，建议家长首先把自己的心态放平和，放弃对孩子的“不合理期望”，停止将自己的控制情绪转移给孩子。

家长对孩子有期望是好的，但不要在孩子面前时时处处表现出来，不要急躁，有时候按照对的思路去做了，一时没有看到成效，也不要太心急，坚持下去就好，要学会信任孩子。

2

尊重孩子，给孩子自由

家长管控有时可能会让孩子少走弯路，但却彻底封闭了孩子的自由。父母尊重孩子，孩子才能尊重父母。有的家长希望孩子对自己言听计从，不能有申辩和观点相左的时候，否则就会对孩子进行大声训斥。这种环境下长大的孩子以后可能会变得没有主见，人云亦云。这类家长应该多给孩子一些自由空间，鼓励孩子大胆表达自己的想法。

3

给孩子一些成长空间

家长应该学会适当放手，让孩子有自己的成长空间。孩子的成长应该顺其自然，不要在脑海里设置条条框框，认为孩子应该怎样怎样，更不要强加改变。平时应利用一些生活场景，尽量提供一些适合孩子发展的外部环境，加以正确诱导。

4

培养孩子独立思考和判断的能力

教育的一个重要目的，就是教会孩子怎样去选择，培养孩子自己独立思考和判断的能力，让孩子自己去感受世界。独立性其实就是一种习惯，是在生活中潜移默化地培养起来的，如吃饭洗手、穿衣穿鞋这类小事。

孩子做任何事情都会碰到次序和步骤问题，也会存在效率和结果不同，这就是因果关系，这就是逻辑。当孩子的脑海里产生一个想法，或者是对一个事情的决定有些举棋不定时，家长应该鼓励他们自己去尝试、去感受，哪怕错了也没关系，事后家长陪着一起总结、反思就好。这些经历过程都是孩子成长的财富，可有助于他们以后形成独立思考和判断能力。

5

引导孩子的生活态度和价值观

当孩子逐步具备了事物的简单意识之后，几乎每时每刻都在对外界事物和信息进行判断和选择。家长应言传身教，以身作则，通过孩子在一点一滴的小事中的不同做法的选择加以引导，慢慢地就可以逐步培养孩子乐观、向上的生活态度和良好的价值观。

当然，作为子女的，在面对父母的不理解、不支持时，千万不要采取冷战、拒绝沟通的方式，应该尝试着去积极交流，交换想法，试着换位思考，并学会倾听父母的声音，站在父母的角度和立场，理解他们的“不理解、不支持”，从而寻找到对策来改变现状。

如果发现始终沟通无效时，子女要学会放弃“愧疚”心理，跳出“我养你不容易，所以你应该......”我一心为你好，你必须要......”“你不听我的话，我真命苦......”等捆绑束缚，及时寻求亲朋好友的帮助，千万不要极端做傻事！

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