《初中消防安全教育》第五课 学校火灾预防与求生问题参考答案

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1.这句话说明了平时排查火灾隐患，制定火灾应急预案的重要性。

2.

（1）消防器材的缺失有损坏。措施：有人负责消防器材的维护保养。

（2）实验室的易燃易爆物品保存不当。措施：建立实验室管理制度和易燃易爆物品使用保管制度，并予以实施。

……

（1） 学生不得玩火；

（2） 做实验按照实验规程，注意易燃易爆物品的使用和存放。

（3） 安全使用电气设备。人离关门断电。

（4） 禁止在校园室内吸烟。

……

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答：因为门把手很热，说明门外已充满了烟和热，此时不能开门以阻挡烟热。

答：如果遇到不得不穿过有烟的通道情况时，应根据不同的烟气高度，采取直立疾走/弯腰扶墙/低姿跪爬进行逃生。

（1）在火灾初期，烟气层占据的位置在空间的上部，头脸接触不到烟气时，可以采取直立疾走的方式逃生；

（2）烟层进一步下降，当下降到离地面的距离小于逃生者的身高时，逃生者只能用弯腰低姿的动作沿疏散指示灯的指示方向疾走，也可以通过用手背触碰墙壁来判断所处位置。

（3）当烟层下降到较低位置，弯腰也无法避开烟层时，应采用低姿跪爬到最近的安全地方。低姿跪爬动作要领：上半身下压，头部压低，口鼻靠地，眼睛最好看着膝盖，手肘手掌平贴地面，手掌在头的前方。火灾时用到此姿势逃生的机会不多，会用到爬行姿态逃生的先决条件是人在着火源附近，发现火灾较晚，空间已充满浓烟，所处房间又不适合避难，此时抓住逃生最后时机，跪爬低姿爬行到最近可避难房间或安全逃生区域。

如果通道充满浓烟，应想法避烟，不可盲目进入，低姿爬行至最近的避难间。

答：虽然迎风跑加速空气流动可以降低一定温度，但是相对燃烧的温度没有任何作用，反而空气的流动增加了氧气会促进燃烧。

答：自救：停住、趴下、翻滚。这样可以采用窒息灭火的方法，扑灭身上的火。

互救：用灭火毯，湿布盖。应急的一个原则就是“先救命、后治伤”。身上着火，用水是最好的，灭火还能降温。但是如果手头只有干粉灭火器，也不要犹豫立即扑灭了火再说。

答：防火门为难燃材料或者做了阻燃措施，可以用来阻挡烟，热，火的蔓延，具有阻止火势蔓延和烟气扩散的作用，为人员疏散创造安全（无烟）的条件。

防火门简介：

1、建筑内设置防火门的部位，一般为火灾危险性大或性质重要房间的门以及防火墙、楼梯间及前室上的门等。因此，防火门的开启方式、开启方向等均要保证在紧急情况下人员能快捷开启，不会导致阻塞。

2、为避免烟气或火势通过门洞窜入疏散通道内，保证疏散通道在一定时间内的相对安全，防火门在平时要尽量保持关闭状态；为方便平时经常有人通行而需要保持常开的防火门，要采取措施使之能在着火时以及人员疏散后能自行关闭，如设置与报警系统联动的控制装置和闭门器等。

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疏散路线：

在教室：左右分流，到楼梯，最后出来的关门

着火的实验室：向右疏散到两部楼梯，最先出来的报警，最后出来的关门。

未着火的实验室：向右疏散到两部楼梯。可从阅览室走，避开着火实验室。最后出来的关门。

阅览室：从右侧门到楼梯，最后出来的关门。

多媒体教室：向右到右侧楼梯，最后出来的关门。

1**、火场中，烟气为什么比火焰造成了更多的伤亡呢？**

（1） 烟雾比火焰蔓延速度快。

（2） 烟雾中含有毒物质，一氧化碳，氰酸，氯化氢，氧化氮，二氧化碳，甲醛，丙烯醛等。

（3） 烟雾本身高温，高温不但会烫伤皮肤，还会让呼吸道水肿，呼吸困难。

（4） 烟雾降低能见度，暗黑，让人恐惧，可能还会被撞伤，摔倒，走路也不会走快，失去方向感。

2**、如何做才能避免吸入烟气呢？**

根据烟层的高度，采取直立疾走/弯腰/低姿跪爬撤离，不盲目冲入浓烟逃生。佩戴过滤式消防自救呼吸器逃生。

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可以按照应急管理部给中小学校疏散通行的“4不”原则来简化，更容易记忆：不语、不推、不跑、不回。