科技创新教育的九个明确发展走向

2023年5月14日，中科院上海光学精密机械所博士生导师 向世清 在上海科技会堂作专题讲座《科创教育的九个明确发展走向》，云南临沧市一中科创中心主任郑德杨应邀参加。

内容上科创教育，它等于科学教育加创新教育，或者说还不是简单的相加，要融在一起的。您把知识方法、技能思维、情感心态、精神价值观都教到位了吗？你用了什么教过？你教了多长时间?

由于目标服务于创新，它几乎等价于新时期的基础教育，因为基础教育现在就是要培养创新的孩子，而不是这样会听话的孩子、会背诗的孩子、会记忆的孩子、会跟随着手机。我们要有创新的精神，我们要有创新的思维，我们要有创新的意识和习惯，我们要有创新的能力，哪怕是对社会上的小小改进，我们也是非常的激动。

我们要从科技教育或者科学教育向科技创新教育转型，这个箭头代表转型，你看上面叫科普为主，主要是给孩子们给点知识积累的文化情感。

建立一个我们身边就是无穷的宝库，利用这个宝库做我们自身的科技，科创的教育才是正道。