近7000名小创客家同台竞技！广东省青少年科技创客大赛总决赛举办

为夯实科技强国之基，激发青少年科技创新潜能和促进青少年全面发展，7月23日，第一届（2022-2023学年）广东省青少年科技创客大赛总决赛在华南理工大学（大学城校区）和华南师范大学附属广州大学城小学举办。来自全省各地市的7000多名中小学生同台竞技，在十大赛项里一决高下，展现了独特的南粤科创新生力量与创客少年风采。

本次比赛由广东省青少年社会教育协会主办，广东省青少年社会教育协会科创教育专业委员会、广州华南数字科学与人工智能研究院、华南理工大学招生办公室和华南理工大学土木与交通学院承办，并在华南师范大学附属广州大学城小学举办开幕仪式。

凝聚各方力量培养科技人才

开幕式上，广东省青少年社会教育协会会长梅醒斌代表主办单位作开幕讲话。他说道：“本届‘广东省青少年科技创客大赛’作为首届赛事，站在全省高质量发展浪潮这个高起点，我们始终以高要求、高标准严格组织管理赛事。作为行业协会，我们旨在通过该大赛更好地凝聚各方力量，打造公平公正的科创教育交流和展示的平台，开阔孩子们的科学视野，充分助推我省青少年科学创新能力素养的提升，发现和培养更多科技人才。”

随后，华南理工大学土木与交通学院党委副书记王磊发表致辞。他提出，希望同学们通过比赛去实践创新，要学会善于发现问题，勇于面对问题，并且解决问题的能力，并把这种能力变成一种习惯，最好能成为一种爱好。

华南师范大学附属小学副校长王福华致辞中表示，学校十分重视科技教育，在寻求科技教育高质量发展的道路上辛勤耕耘。近年来，学校师生积极参加各级各类科技比赛，共获省级奖项13项。学校积极开展科技主题系列活动，探索与广州大学城周边各高校和科技企事业单位的合作，整合科技教育资源。

科技筑梦 创意成长

本届比赛以“科技筑梦、创意成长”为主题，共5个赛道10个赛项分批次于不同赛区开展比赛。其中，华南理工大学结构设计挑战赛和城市新地标创意设计比赛在华南理工大学（大学城校区）举办；智能未来挑战赛、火星探索任务赛、无人机主题赛、硬件编程创客挑战赛、开源硬件创意制造专项赛、MWRC 机器人挑战赛和人工智能应用挑战赛在华南师范大学附属广州大学城小学举办；而华南理工大学软件编程挑战赛为线上比赛。

记者现场看到，智能未来挑战赛项目由正见教育科技有限公司负责，约500名学生通过市赛的选拔进入此次的总决赛。赛项分小学低年级组和小学高年级/初中组两个组别进行。小学低年级组需要完成智能控时运输技术、智能定点投送技术、智能精准探测技术共三项核心任务；而小学高年级/初中组则需要结合所学知识和技能，完成智能运输、智能探路、智能计数、智能勘测、智能停车核心任务。

就读于番禺区傍西小学五年（1）班的罗家兴同学是名科技迷，从小喜欢倒腾各种机器人，2019年开始学习机器人拼装，2021年开始学习编程，今天是第三次参加科技比赛，前两次均获奖，以智能未来挑战赛市赛一等奖的好成绩晋级省赛。谈及比赛的成功经验，他说道：“多试几次、多改，多积累经验，勤奋一点，基本上都可以做到。”他表示，学习智能机器人和编程，让他的逻辑思维水平有了很大的提升，“做数学题的速度变快了，准确率也高了！”

智能未来挑战赛裁判王华老师告诉记者，科技比赛需要学生用智慧和想象力去解决实际问题，可以激发他们的创造力，培养创新思维、独立思考和解决问题的能力。智能未来挑战赛的难点是倒车，考察了学生对车的调控和编程，以及现场掌控能力，平时应多学习多练习。

另一层赛场里，超过千名学生参加了青蛙创客负责的无人机主题赛和硬件编程创客挑战赛。其中，无人机主题赛要求学生操控无人机现场完成穿山洞、绕刀旗、过山谷、跃高低环等任务；硬件编程创客挑战赛是让学生在5个主题中任选一至两个，结合所学知识和生活经验，积极发挥科学想象，用积木编程创作出一个智能机器人作品，并完成答辩。

刚从东莞市万江第三中学毕业的谌冠桦同学是个科创比赛经验丰富的选手，曾获得东莞市青少年科技创新大赛的二等奖。只见他有条不紊地用超声波、灯带透明器按钮、电子屏幕、光源传感器和一些积木创作了一个《智能坐姿矫正器》，仅用60分钟就完成了硬件编程创客挑战赛。他向记者演示道：“按动按钮，整台设备就处于工作状态，如果你坐姿端正，座位下面就发绿光；如果你坐得太后，座位下面就发红光，并启动旁边的功能器，电子屏上面会显示英文提醒你坐得太远；如果坐得太近，它会发出嗡鸣声，座位下面也会发红光，电子屏上面会显示英文提醒你坐得太近。”

来自东莞市南城阳光第六小学二年（5）班的樊家豪同学选择了硬件编程创客挑战赛的《广告牌》主题。“当有人靠近的时候，广告牌的显示屏上会显示爱心h ello字样，我给它附加了青蛙主控器的眼睛，此时会闪烁变形，旁边的蜂鸣器也会发出声音。”他告诉记者，自己6岁开始学小颗粒搭建和编程，觉得编程并不难，现在还在外面的培训机构学习，长大希望能从事相关行业工作。

同样是参加硬件编程创客挑战赛的刘烨阳同学是东莞市沙田镇第一小学五年（5）班的学生，他用青蛙主动版OLED屏幕、雨滴传感器、温湿度检测器和风扇舵机创作出《室内温湿度感应下雨自动关窗系统》。谈及创作难点，他说道：“你要保证它的数据是准确的才能运行，因为有时候会不准，就要一个一个程序试错，然后把对的程序做出来，把错误的程序删除。”最终，通过六次试错，他成功完成了作品。

在无人机障碍竞技赛的赛场上，中山市南头镇中心小学三年（7）班的李书文同学熟练地操控着无人机起飞、穿火圈、绕刀旗……顺利完成了各项任务。他表示，自己很喜欢玩无人机，它能训练自己的专注力，丰富课余生活，每次完成任务都会有成就感，绕刀旗是自己的弱项，经常会碰到旗子，以后会针对性加强练习。

科技教育离不开学校的重视和老师的悉心教导。中山市南头镇民安小学的陈建华老师告诉记者，学校共派出九名学生参加比赛。学校组建的信息学校队已成立三年，有二十多个队员。每天都有固定的时间训练，家长们也非常支持。信息学培训对学生的科技创新能力有很大提升，对学生未来的教育也起到一个非常好的促进作用。

广东科技报****记者 麦博 通讯员 麦彩怡