好科普得靠科学老师随时“充电”

9月10日是我国第39个教师节。在科学教育领域，科学老师扮演着至关重要的角色。他们不仅是科学知识的传播者，还是引导学生探索科学世界的启蒙导师，为科学普及事业作出了重要的贡献。如何更好地传授科学知识、引导学生探索科学世界、提升学生科学素养，教师和相关部门还有很多工作要做。

科学老师需要在科学与教育之间找到平衡点，既要保证科学知识的准确性，又要符合教育规律和学生的认知特点，这就要求他们具备深厚的科学素养和高超的教学技能。

科技日新月异，科学老师也应不断更新知识和技能，从海量信息中筛选出有价值的内容，跟上信息时代快速发展的步伐。科学老师要不断更新教学内容和方法，设计更有创意的科普活动，吸引学生的注意力，激发他们对科学的兴趣。同时，相关部门应鼓励科学老师参与社会活动，利用自己的专业知识和影响力，通过公开演讲、发表文章、社交媒体等渠道，普及科学知识，推动科学普及和科学教育的发展进程。

学校也应该关注科学老师的职业满意度，除了为他们提供良好的工作环境外，还要为其提供更多的专业发展和职业规划机会，提供更多的培训和进修机会。国家应鼓励教师进行科研工作，发表学术论文，提高他们在学术界的地位和影响力；鼓励教师积极参与科学传播专业职称评审等。

为了更有效地支持科学老师的工作，还需要更多有利于科学教育和科学普及的政策出台，提供足够的资金和资源支持，包括教学设备的更新、教材的编写和出版，以及教师培训和研究的资助，等等。社会认可和尊重对于科学老师的工作也至关重要，在一定程度上影响了他们的工作积极性。我们需要通过媒体宣传、社会评价等方式，提高科学老师的社会地位和影响力。

家长和学生也应该更多参与到科普教育中来，通过参与科普活动、科学讲座等方式，增加对科学教育的认识和兴趣，从而营造良好的科学教育氛围。

（作者陈柳岐系中国科普作家协会科普教育专委会副秘书长，北京元宇科幻未来技术研究院副院长）