小小口诀掌技能 立定跳远助飞跃——人民小学蓝海校区开展体育与健康主题教学研讨活动

小小口诀掌技能 立定跳远助飞跃——人民小学蓝海校区开展体育与健康主题教学研讨活动

铜陵人民小学蓝海校区

小小口诀掌技能

立定跳远助飞跃

为加强五项管理，促进教师专业成长，以研促教，教研相长，2023年11月9日，人民小学蓝海校区开展了体育与健康主题教学研讨活动，李梦琪老师为大家执教了研讨课《立定跳远》，校领导和部分教师参加了研讨活动。

课堂上，李老师精心设计热身环节，伴随轻快的音乐带领学生进行慢跑热身，充分活动学生的身体关节。新授教学中，李老师创设动物蹦蹦跳跳的情境，用“如何蹦跳才能不吵醒老虎”来激发学生兴趣，引发学生思考。接着，李老师巧妙利用口诀“高人、矮人、小飞人”掌握动作要领，并现场示范进一步强化动作要点。然后指导学生分步训练到连贯训练。在学生自主体会纵向连贯蹦跳的基础上，设置“青蛙过河”和“勇攀高峰”两个小游戏，巧妙过渡到前向蹦跳，圆满地地完成了本课的教学任务。

课后，老师们进行了评课，对李老师的课堂教学给予了充分肯定。纵观整堂课，李老师教学思路清晰，教学架构合适，教学层次合理，教学效果明显，主要表现在以下几个方面：

一、教学思路清晰

课堂设计三段式组织教学，教学时间分配合理，动作要领讲授清晰，示范准确，分步实施，指导学生训练扎实有效。

二、教学有法有度

从纵向跳到前向跳，采用口诀使学生快速掌握动作要领，从分步教学到连贯动作教学，辅以示范指导、个体展示评价再到练习巩固，一气呵成。运用游戏逐步增加难度，循序渐进，让学生在充满乐趣的情境中，不知不觉地完成了重点内容的学习，突破了教学难点。

三、突出自身特长

无论是热身环节还是结课前的放松环节，李老师都充分地运用体育舞蹈的专业知识，上出了自己的特点。李老师采用音乐、舞蹈拉伸肢体的方式，让学生充分舒展身体、放松肌肉，同时还能培养学生对运动的审美情趣。

四、重视兴趣培养

如何提高学生学习的兴趣，培养学生爱运动的习惯？本节课给了我们很多启示：一是采用情境教学，让学生代入情境中，在情境中生发教学，激发学生兴趣。二是贴近学生生活，用学生喜闻乐见的游戏活动展开教学，在游戏中揉进重难点教学内容，让知识不再碎片化，让学习不再枯燥无味，从而提高学生学习的积极性。三是体育教学由课堂延伸到课外，布置家庭作业继续练习，向家长展示“高人、矮人、小飞人”的游戏，进一步巩固立定跳远的知识，既符合当前的“双减”要求，又养成了学生爱运动的习惯。

本次教研活动，不仅为老师们提供了一个很好的交流互动平台，更树立了学生“越运动，越健康，越快乐”的锻炼意识，做到了以体育人、激发潜能。未来学校还将深入贯彻建设体育强国相关精神，不断探索高效体育课堂。