跟文学家学作文，让孩子更好地表达世间万物

📝 能否写好作文，关键看这3点：
1️⃣ 一看孩子是否拥有一颗善于观察世界的慧眼，能够以独特的视角去理解、观察世间万物；
2️⃣ 二看孩子如何将观察到的事物进行理解上的升华，融入更深层次的寓意理想；
3️⃣ 三看孩子如何表达，通过巧妙的表达展开叙述，铺展出如诗如画的文字图画。

🌸琴棋书画诗酒花，是古人的功课，英语语文数理化，是今人的学科。
知识没有高下📝，但知识结构的变迁，却会影响我们对世界的感知。当越来越多的人在面对夕阳时🌇，除一句“真美”再无感叹，谁还记得曾被古人的一句“残阳如红豆，相思铺满天”惊艳过时光？
💪如何让孩子拥有这样的文学表达力？

🔆幼儿的语言发展从模仿开始，从小接受大师的语文熏陶，能够给予孩子一个更高的起点。
📚这套《自然笔记》是“大师自然教育系列绘本”，汇集8位文学大师的自然散文，其中既有细致的自然洞察，也有丰富的情感寄托，更有深刻的联想寓意，丰富的阅读层次，让孩子可以更好地学习如何感知自然万物、表达思绪情感，培养丰富的联想力、表达力。

✔跟着宗璞的《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”行走于生命的长河；
✔跟着汪曾祺的《葡萄月令》一起感知葡萄的春生夏长，秋熟冬藏，感受生命蓬勃、四季轮回；
✔跟着朱自清的《春》感受春生的涌动，品味“吹面不寒杨柳风，像母亲的手抚摸着你”，隔着文字也能感触到春风柔暖、万物向阳；
✔跟着史铁生的《老海棠树》走进老海棠树影之下奶奶那悲苦无奈的一生，一句“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望”写尽旧时妇女为家庭牺牲自我的坎坷一生！
✔跟着萧红的《祖父的园子》感知孩童眼中生机勃勃的动植物昆虫世界，走进一个“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由”的世界！
✔跟着鲁彦的《故乡的杨梅》以味蕾去书写乡愁，远去的童年，那被遗失在时光里的酸甜，那再也回不去的故乡！
✔跟着琦君的《桂花雨》共赴一场金秋时节香飘十里的桂花雨，浅尝那绵延舌尖之上的桂花盛宴！
✔跟着贾平凹的《一颗小桃树》一起追忆成长，一颗含梦种下的桃仁，一棵逆风生长的小树，一朵仿佛病弱少女苍白脸庞的残花，一场用生命写就的关于坚韧的叹息。

🔆8段文字之旅，带着孩子走进大师的文学世界，以绘画演绎文字，以文字表达情感，引领孩子由浅入深、由图到字、由文到意，循序渐进地感知文学魅力吧！