3D打印是如何应用于医学教育的？

3D打印的快速发展为医学教育带来了一种创新的学习和教学工具。通过将CT、MRI或超声扫描等数字成像和医学通信（DICOM）数据转化为特定患者的计算机模型，并结合新型、经济实惠的3D打印技术，医学教育界可以创造出逼真的打印模型。这些模型在解剖和结构上与患者实际疾病过程保持一致。

这种保真度使医学生能够在手术之前查看和理解手术部位的大体病理和解剖结构关系。通过3D打印模型，学生可以更好地了解人体的解剖结构，包括骨骼、血管、器官等。与传统的解剖学教学相比，这种可视化和亲身实践的学习方式可以提供更直观、生动的学习体验，有助于学生更好地理解和记忆医学知识。

此外，3D打印技术在手术规划方面也发挥着重要作用。医学生和医生可以使用3D打印模型来更准确地进行手术计划，指导手术的具体过程。例如，在复杂的手术中，医生可以使用3D打印模型来确定肿瘤切除的边界和植入物的尺寸，从而提高手术的准确性和成功率。

与其他的教育工具一样，使用3D打印技术构建和使用模型都是以教育为最终目标。在创建具有解剖和/或组织保真度的基于患者个体化的模型时，3D打印过程通常涉及五个重要且相关的步骤：（1）在获取的医学影像中获取感兴趣的区域，（2）从感兴趣区域特定的数据集中创建3D几何体，（3）将3D对象转换为可打印的文件，（4）选择合适的3D打印机，以及（5）选择合适的材料。

基于患者个体化的CT数据进行数字化三维重建

目前的医学影像图像可以提供良好的病变部位的解剖空间分辨率，创建出基于患者个体化的、高度仿真的数字化三维模型。

通过CT影像打印的主动脉瘤的精准3D打印模型

3D打印技术在医学教育中的应用具有巨大的潜力。通过逼真的打印模型，学生可以更好地了解和记忆解剖结构，医生可以更准确地规划手术和制造定制化植入物。这种创新的学习和教学工具为医学教育带来了更实践、直观的学习体验，有望提高医学专业人员的培训质量和临床技能。