如果小孩确定是语言发育迟缓,我们在家可以对孩子进行哪些方面的训练呢?下面就来了解一下。
首先,注意力的训练。注意力是语言训练中必不可少的,而且会直接影响到语言训练的效果。我们可以使用带有声音的玩具,发出声音让孩子去找,然后让孩子触摸玩具,再用这个玩具和孩子进行一些小的游戏。玩具要选择孩子感兴趣的,训练时要在相对安静的环境中,一次训练中使用的玩具不要太多。另外,尽可能相对固定一位家长来训练,还要跟小孩有对视。
第二,理解能力的训练。首先可以让孩子进行一些动作的模仿,培养孩子的模仿力和理解能力,当孩子能模仿时给予鼓励;然后教给孩子认识日常生活用品,让孩子理解这些物品是干什么用的;之后可以进行简单的听指令训练,在多个物品中找出所说的物品。如果不能完成时家长可以给予帮助,若能完成时,要奖励孩子。
第三,表达能力的训练。培养孩子对人、物或活动的兴趣,有兴趣才会有动力,进而达到训练的目的。在孩子的理解能力之上进行表达的训练,可以从非语言表达开始,例如手势或者肢体语言,之后可以用单一的名词来进行。随着词汇量的增多,可以增加到简单的句子,甚至到看图说话。训练的难度随孩子的表现而改变,由简单到复杂。当孩子愿意用语言跟人交流时,我们要鼓励孩子,让他多交流。
家长在训练时要对孩子有耐心,当孩子出现正确的反应时要及时鼓励,对错的反应不要指责。
并不是所有的孩子都需要进行上述的训练,我们要根据孩子的表现视情况而定。在训练时要尽量减少周围环境的干扰。另外,希望家长要注重孩子语言环境的培养,不要让孩子独自长期长时间看视频等,否则孩子在“咿呀”学语时,没有人给他回应,逐渐就可能没有了学语的表现,甚至出现不理人、对家长的话语没反应的情况。