合理分配时间 体悟优化思想 ——人民小学蓝海校区开展数学教研活动

合理分配时间 体悟优化思想 ——人民小学蓝海校区开展数学教研活动

铜陵人民小学蓝海校区

合理分配时间

体悟优化思想

人民小学蓝海校区数学教研活动

为加强教师队伍建设，进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，2023年11月29日，人民小学蓝海校区开展了“合理分配时间 体悟优化思想”数学主题教研活动，许婧老师为大家执教了一节公开课《优化—沏茶问题》，校领导及数学组教师参加了本次教学研讨活动。研讨之花在热烈的氛围中绽放。

课堂伊始，许老师从学生熟悉的生活情境出发，出示情景图，引入中国茶文化，提出问题：沏茶需要哪些过程？学生结合自己生活经验轻松作答。在针对“如何能让客人更快喝上茶”这一问题中，许老师精心设计学生分组动手实践环节，引导小组成员通过“想一想、摆一摆、算一算”活动，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案，创造性地解决问题，培养学生优化思维与解决问题能力。最后出示生活事例，引领学生体会到数学来源于生活，应用于生活。

课后，听课老师对本节课进行了集中评议。本节课具有极强的生活背景，是师生共同实践，解决实际问题，体现数学基本思想的典型案例，有以下几点相较于常规课堂的优势：

一创设情境含德育：由中国优秀传统文化导入，激发了根植于学生血液的爱国情，也培养了学生热情好客的良好品质；

二动手实践探新知：让学生充分讨论交流，即考验了学生生活常识掌握程度，也锻炼了独立思考和计算能力；

三激活思维展成果：将课堂还给学生，让学生展示交流，老师作为引导者适时规范数学语言，在思辨过程中建立优化模型；

四厘清思路聚重点：初步建立优化模型，同学们通过丰富的变式优化模型，在训练中熟练运用模型解决数学问题；

五突破难点回生活：数学思想和数学方法最终是为生活服务的，将优化思想渗透在孩子日常学习生活的方方面面，真正做到学以致用，为孩子日后成长奠定基础。

以探究促成长，以碰撞提技能。本次教研活动为青年教师们搭建了一个互相学习，共同成长的平台，在今后的教育教学中，我们将不断努力，勤于钻研，勇于创新，打造更加优质的课堂。