[长沙]宁乡：观摩学习促提升 科技创新建“渔场”

本网讯 为了贯彻教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，在教育“双减”中做好科学教育加法，进一步加强和营造科技创新名师工作室全体成员的研修意识和研修氛围，提高工作室全体成员的科技辅导实践能力和教研水平养，落实立德树人的育人目标。

12月7日,宁乡市易跃红科技创新名师工作室，在宁乡市一中紫金中学举办了科技辅导员技能专题培训暨研究成果评比交流活动。

此次活动以“实践、创新、研讨、提升”为主题。宁乡市教育局普教科科技负责人朱灿辉、长沙市中小学科技创新名师工作室首席名师陈水章、宁乡市科技教育老专家廖剑强、工作室顾问康志良及工作室成员38人参加。

12月7日上午，工作室全体成员参加了宁乡市第七届宁乡市青少年科技创新市长奖颁奖仪式，认真聆听宁乡市市委副书记、市长黄滔的发言：探索新路径，搭建大舞台，创设好环境。黄滔市长强调：要加强对青少年的引导和指导，在师资配备、活动安排上予以支持；要运用好宁乡工业成果，让更多的青少年走进宁乡企业开展研学活动，深刻领略“智”造之美，直观感受科学技术对生产力的巨大推动作用；要鼓励青少年勤奋学习、勇于探索，不断激发大家科技创新热情，让科技创新的种子在青少年心中萌芽成长、开花结果，争取获得更多国家级、省级荣誉。

工作室研修会议由工作室成员紫金中学谭诗老师主持

紫金中学副校长段剑东致辞：首先对大家的到来表示热烈的欢迎！感谢各位对学校的支持！接着简单介绍了紫金中学在科技名师王普献团队多年努力下取得的辉煌成就。

接着，首席名师易跃红就工作室活动目标任务进行了解读和要求。

全国高级科技辅导员、全国“十佳”科技辅导员、长沙市中小学科技创新工作室首席名师陈水章，进行《科技辅导员专业成长之路》的讲座。详细介绍他自己从一位普通的生物老师怎样修炼成长为一名知识渊博的全能型的卓越的创新教师的过程；不断学习物理、化学、劳技、机械设计、人工智能等各科科学知识，充实自己，学以致用；他还介绍他独创的教育理论：“渔场理论”，“授人以鱼不如授人以渔，更不如授人以“渔场”，也就是平台；让学生在我们提供的“渔场”中修炼“捕鱼”的技能，老师仅起到启发和引导作用，真正以学生为本，才能激发学生主动创新的欲望；获奖从来不是创新的目的，给学生们植入创新基因，让学生们的思维和人生变得开阔才是‘授人以渔场’的意义。而老师则做好这个‘渔场’的催化师和守护者。

工作室研修成果分组交流

最后，廖剑强老师对工作室创意设计案例点评提升。

此次培训与观摩，收获满满，最后易跃红首席小结，感谢紫金中学的各位领导老师热心支持！并与大家共勉：心中有梦，能燃起心火；手中有活，为成长储能；脚下有路，才能致远方。（易跃红 刘章平 罗晖）