【未成年人成长教育50问】之30问： 怎样为孩子选择校外培训？

【案例表象】

周末的两天休息，本来是一段惬意时光，放下手头的工作，缓解一下紧张的神经、恢复恢复疲乏的身体，让心情也转换一个频道，可以有充沛的精力投入下一周的工作生活。可是对于老蒋两口子来说，周末不但没有那么轻松，反而变得更加繁忙，周六上午要送孩子去弹钢琴、下午要送孩子去学书法、晚上还要去跳舞，周日还有主持人、讲故事等，紧张程度丝毫不减，甚至还有些让人应接不暇。疲惫不堪的两口子忍不住纳闷：到底是什么环节出了问题，让他们累成这样子？而且经济上也变得紧紧巴巴。### 【原因分析】

大多数家长难以避开孩子校外培训这件事情，可是到底是因为什么使孩子的校外培训越来越多没完没了呢？通过调查访问，大致可以归纳为以下几个原因： 一则孩子的一时兴趣是诱因。每一个孩子在成长过程中，都会在某一个阶段对某一件事情产生比较浓厚的兴趣，甚至表现出异于常人的天赋。这个时候，他就会主动要求家长送他去学习相关的专业知识，比如绘画、舞蹈、跆拳道、街舞等。但是，相当多的孩子对于这些只是一时兴趣，可能仅仅过了两三个月就会见异思迁，对这件事情失去了原有的兴趣，转而对于另外一件事情滋生了更加浓厚的兴趣，又缠着家长给他报班。 二则家长的主观意愿起主导。孩子培养中，家长总是会不由自主的把自己的主观意愿加入其中，并不管孩子是否真的喜欢这件事情，还有的家长甚至霸道地认为孩子就应该有一个“鹰式”家长。比如，家长希望孩子能够写得一笔好字就送他们去学书法，家长希望孩子不受人欺负就送他们去学武术，家长希望孩子口齿伶俐就送他们去学讲故事、主持人等等不一而足。殊不知，这跟因材施教的培养教育理念是相背道而驰的。 三则彼此的盲目攀比成助力。相互之间的盲目攀比心理导致了孩子的校外培训项目越来越多，不但孩子之间在攀比，家长之间也在攀比。你学了钢琴我也要“高大上”，你学了围棋我就要弄个机器人，你去打篮球我也要学羽毛球……孩子之间是这样的想法，家长们也被带乱了节奏。他们忘记了这些校外培训只是一个孩子成长过程当中的小小调剂品，少有人在成人后会从事相关职业；他们也忘记了培训的目的是为了给孩子的全方面素质培养提供助力支撑，而并不是彼此之间的面子比拼。

【解决建议】

反观孩子参加校外培训项目越来越多、家长们身心疲惫经济压力增大、孩子的培训效果并不理想的种种原因，让家长在为孩子选择培训时要兼顾以下几个方面因素： 一是杜绝相互攀比。盲目攀比的结果往往是投入了精力、浪费了时间、花费了金钱但是效果却打了折扣。有一位家长为了要面子强逼着孩子去学习钢琴，还专门购买了一架，结果孩子过完十级从此再不碰钢琴，钢琴蒙尘在家成了摆设。因此，无论是家长还是孩子，在选择培训专业的时候，一定要问问自己的内心，这个项目是不是我们真心喜欢确实需要的，否则宁肯不选。切勿被身边的同学、朋友带偏了方向。 二是少些主观意愿。每一个个体都是独立的，孩子虽小，但也同样如此，他们也有自己的思想、自己的规划。家长是在能力允许范围内，尽量去为孩子的合理诉求提供一切可能条件。而不应该把自己没有完成的梦想全部强加到孩子头上。那些个成人认为在孩子这个阶段非常必要非常简单的事情，在孩子眼中可能并不是我们认为的那么回事。否则，为什么我们成人在自己的孩提时段没有把它们漂漂亮亮的完成呢？ 三是尊重孩子选择。兴趣是最好的老师。试想让你去做一件完全不感兴趣的事情，有多少人能够做到完美？主要原因还在于，在我们还没有做之前，在内心里就已经产生了一定的抗拒心理，自然就很难用尽全部心思和精力去投入，在完成标准上也会打折扣。因此，在为孩子选择培训专业时，首先要征求孩子意愿，是不是十分喜欢的？其次在数量上也有所控制，切勿贪多嚼不烂。最后还要要求孩子，一旦选择就要坚持到底做出成绩。

【经验总结】

1.校外培训不是项目越多就越好。 2.选择培训内容要经过深思熟虑。 3.选择了就要坚持始终，避免朝秦暮楚见异思迁。