为切实提升科学教师能力,打造专业化、创新性科学教师队伍,近日,泉州市科技馆邀请中国科技馆高级研究员朱幼文到泉州师范学院作馆校结合相关理论和知识的讲座,并组织泉州部分中小学科学老师及泉州师院教育科学学院师生约200人参加讲座。
朱幼文是中国科技馆的高级研究员,也是《自然科学博物馆研究》杂志的主编,长期以来致力于研究展览设计与展馆科学教育工作。他以“如何利用科技馆资源开发科学课”为主题,从“科技馆科普资源的特征”“科技馆科学课的作用和意义”“科技馆科学课的设计思路”三个方面进行深入浅出地授课。朱幼文认为,通过展品、小实验等方式模拟再现科学家科学探究的过程,并引出展品和实验背后科学家科学探究的故事,可使学生在实践和故事中领悟科学方法、科学精神、科学思想、科学价值观,避免概念化、口号式的说教,更有利于理解和“内化”。
此外,朱幼文对当前学校科学教育的瓶颈,科学精神、科学思维实现途径等问题逐一解答。现场的师生表示受益匪浅,对科学教育有了更深刻的认识和理解,今后将努力提升科学素养、专业技能,激发青少年的科学兴趣和创新思维,当好孩子们科学梦想的“引路人”。