“未来公民”正当时，第39届上海市青少年科技创新大赛在科学会堂顺利开幕

作者：殷倩

摄影：杨浦东努力让青少年的每一个新想法、新创意都可以得到回应。

3月16日，第39届上海市青少年科技创新大赛在上海科学会堂顺利开幕。

本届大赛以“创新•责任•诚信•合作”为主题，旨在鼓励青少年通过参与科技类赛事，为青少年体验科学之美、创新之妙搭建起广阔的舞台，助力青少年掌握更多科学研究方法，拥有坚持勇攀高峰的科学精神，培养一批具有国际视野的未来科技创新人才和高素质的未来公民。
01
新设“随机”考察环节
今年，根据全国青少年科技创新大赛要求，面向入围青少年科技创新成果板块终审的中学生，新设立“创新素养和综合素质考察”环节，组织“多对多”无领导小组讨论，考察参赛学生的创新素养、科学意识、探究能力、合作倾向、综合素质等方面的能力。
“有点紧张，但也很激动”，梅陇中学王诗涵腼腆地说道，“这次考察不仅增强了我的表达能力，还认识到了自己团队所研究项目的不足，让我学到了很多”。七宝中学附属鑫都实验中学的曾榕雨还补充道：“参加这次大赛让我结交了好多志同道合的朋友，很开心。”

创新素养与综合素质考察采用“三个随机”的考察方式，即专家随机组队、学生随机组队和题目随机抽取。在此条件下，每个考察房间由随机组队的3名考察专家和电脑随机派位的10名学生组成，考察题目则由学生代表随机抽取，同一时间段内的考察题目相同，且当天只能使用一次。参赛学生要在50分钟内完成阅读材料、组内讨论、观点陈述、自由提问等现场考察。

据介绍，终审问辩当天，每个项目至少有3名评委现场问辩，并由大赛评审监督委员会全程监督评审过程，确保大赛公平公正。
02
从“评项目”到“评人”
科技是国之利器，青少年是祖国的未来，科学的希望。创新之道，唯在得人，只有科技队伍后继有人，祖国未来的科技天地才会群英荟萃，科学的浩瀚星空才能群星闪耀。大赛明确立德树人要求，从评价项目逐步转向对“人”的评价，评审重点考察参赛学生的科创素养和综合素质。在评审作品的创新性、科学性、完整性及实用性的基础上，考察参赛者的科研兴趣、认知水平、研究过程、逻辑思维及团队合作情况等维度。

在介绍自己项目时，七宝中学附属鑫都实验中学的马祥睿表现得非常自信，“这次大赛对我的表达能力、团队合作能力和做项目时的思考能力都有很大的帮助。”

“有些老师的评价很一针见血，让我意识到自己的思考能力还需要提高，还能把项目想得更周全、更完整。”文来中学初中部的徐金懿也认真地说道。

03
为“未来公民”提供创新土壤
正如大赛主题一样，本届大赛不仅以科技创新作为基底，肩负起了培养新一代青少年科技素养的使命和责任，而且为“未来公民”的“现在”提供创新土壤。
自2015年起，大赛始终面向所有热爱科技创新的学生开放报名通道，让青少年自由申报参加，鼓励青少年提出对科技创新的新想法、新创意。

大赛分成六大板块，涉及的学科涵盖了数学、物理与天文学、化学、生命科学、工程学等多种学科，大赛评委库更是由来自中科院上海分院等科研院所、以及高校、科技类社会组织等6000余名专家组成，本次大赛邀请了其中1040位专家。据介绍，自今年1月1日申报通道开启，本届大赛共收到全市参赛选手正式提交的15791份申报材料，比上年增长11.2%。

除了本届大赛设立的大赛奖外，今年的专项奖共有69家单位设立了792个奖项。其中，上海市计算机学会等4家单位新设40个奖项，鼓励青少年在科技创新中探索科学的魅力、引导全社会形成重视科技创新事业的氛围。

本届大赛由上海市科学技术协会、上海市教育委员会、上海市科学技术委员会等共15家单位共同主办。

审核：市科协科学技术普及部