在春天里出发，看见自然的美——铜陵师范学校附属第二小学跨学科任务群之春日课程

在春天里出发，看见自然的美——铜陵师范学校附属第二小学跨学科任务群之春日课程

铜陵师范学校附属第二小学

让每一位学生成为最好的自己

在春天里出发看见春天的美附属二小跨学科任务群之春日课程

四月，桃花初放，鸭嬉绿池，烟柳翩飞，山川河流都是熠熠生辉的模样。

如何引领学生感受春天，让春天成为孩子的教科书。我校在“课程育人”的理念的引领下，设置多样任务，使活动课程化。

孩子们朗读着“春的诗篇”，吟唱着“春的乐曲”，循着春风的脚步，俯瞰万物清明的河山，迎接家乡新兴的生机勃勃，感受家乡万家烟火。他们奔向了草地、田野、小溪、树林……瞧！他们用彩色的画笔描绘春天，用闪亮的双眼发现春天，用灵巧的双手创作春天……

4月7日迎来了春日课程。

01【 诵春诗 】

温煦的阳光，诱人的花香，奏响一曲春天交响曲！诗传春日景，词诵自然美。孩子们在一首首赞美春天的诗篇中，体会春天的力量，感受春天的明媚。

02【 寻春迹 】

轻轻地抚摸了一下小草，让它挺起腰肢；望着枝头的绿芽，让它舒展成一片叶子；闻一闻那朵小花，为它请来小蜜蜂……孩子们与同学为伴，来到田野、公园感受藏在生活中的春天，一不留神，他们也成了春天最美丽的风景呢！

03【 说春色 】

一年级的同学们纷纷用口语表达的方式述说春天在哪里，说一说春天的所见所感。花香令人心动，风里夹着温柔。你是否已经准备好，让我们一起赴一场春天的约会。

04【 绘春景 】

冬去春来，万物复苏。为让二年级孩子们近距离感受春意的来袭，细听窗外鸟鸣，静品花朵的芬芳，美术老师们结合单元特点，让孩子们走进野外的春色，自己去寻觅春的身影，创作了以“春”为主题的绘画作品。

05【 攒春礼 】

天空很蓝，太阳很暖，春风一吹，头发丝都在开心。迎春花、油菜花、樱花、梨花……漫山遍野，竞相开放。一阵春风吹过，满地都是春的脚印，三年级的孩子们轻轻地拾起这份美好，通过观察春天的植物，制作观察记录卡，这也是大自然给予孩子们最独特的礼物。

06【 书春意 】

春天日渐长，儿童寻春忙。踏着春天的脚步，书写春天的故事。春天将绿茵茵的草坪，吹面不寒的春风，枝头绽放的新苗尽展眼前，四年级的孩子们挥洒笔墨尽情抒发自己对春天的独特体验和美好感受。

“大自然就是一本活教材”，孩子们在这场春日之约里，开阔了视野，增长了知识，萌发了对春天的热爱，体验到了大自然带来的无穷乐趣…… 这大概就是教育的魅力，无声、无形，就像细细的春雨，悄悄地滋润着附属二小学子的心田。