未来可期！中国青少年科技教育工作者协会2024年重点工作交流研讨会侧记

聚焦工作优化与协会宣传，共谋发展新篇章

4月14日，值中国青少年科技教育工作者协会（以下简称“协会"）第八届第五次理事会之际，召开了协会2024年重点工作交流研讨会。各省级协会秘书长、专委会秘书长等近90名科技教育工作者分3组就协会2024年重点工作进行深入交流与研讨。

NO.1

加强顶层设计，携手共筑成长路

代表们建议加强协会的顶层设计，共同打造具有影响力的品牌活动，为青少年提供更多展示科技才能的平台。

NO.2

优化职称评定与认证机制

职称评定和认证机制是科技教育工作者关注的焦点。代表们建议2024要不断优化职称评定的标准和规范，呼吁协会在职称评定和认证工作中继续发挥积极作用，为科技教育工作者提供公正、透明的服务。

NO.3

明确定位，提升服务能力

随着全国学会的更名，协会扩大了面向和服务的群体。代表们强调2024年将紧密围绕协会定位，通过提升服务能力和开展各类活动，增强理事单位和会员的归属感和成就感，为青少年科技教育贡献更多力量。

NO.4

强化培训宣传，打造协会品牌影响力

培训工作和宣传工作是协会的重要职责。代表们呼吁2024年要进一步加强基层教师的培训力度，提升他们的科技教育水平；同时加强党建宣传和会员平台建设，扩大协会的影响力，为青少年科技教育营造良好的氛围。

NO.5

深化政策敏感性，引领科技教育改革

代表们表示2024年要对政策有高度的敏感性，早发现、早行动，发挥科技教育引领作用，推动青少年科技教育政策的落地实施，为青少年的成长创造更多机会。

NO.6

科普工作延伸，点亮贫困地区科技之光

科普工作的普及和延伸是协会的重要任务。代表们强调要将科普工作向贫困地区和偏远地区延伸，通过加强体系建设和能力建设，让更多青少年享受到科技教育的成果。

理事长寄语

最后，武向平院士在总结发言中肯定了本次会议的成果，并寄语协会在未来将继续发挥桥梁和纽带作用，推动青少年科技教育事业的蓬勃发展。他强调要认真考虑代表们的建议，积极推动科学教育向平台化、数字化和生态化转型，打造广泛参与、资源共享、精准匹配、紧密协作的“大联合、大协作”的合作生态圈，通过搭建多层次跨界融通合作平台，开展多元化科技教育品牌活动，不断增强青少年科技教育工作者群体势能。