2024年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”在中国科技馆举行开班式

为贯彻习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的指示精神，落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》相关要求,教育部、中国科学院、中国科协共同实施2024年中小学教师科学素质提升培训。其中，依托科技馆体系资源策划实施的“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”项目开班式于7月23日在中国科技馆举行。

2024年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”项目，在教育部教师工作司、中国科协科学技术普及部的指导下，由中国科技馆主办，联动12家省级科技馆和10家市级科技馆共同承办。培训班以各地科技馆为主会场，邀请高校、科研院所相关专家与科技馆资深科技辅导员联合授课，依托科技馆体系科普资源优势，将于2024年7月至10月累计开展24期培训，将有来自全国32个省级行政区的2600余名中小学校长、学科教研员、一线教师、科技馆馆长和科技馆科技辅导员线下参训。

开班式上，中核霞浦核电有限公司总工程师、研究员张东辉，中国科技馆馆长郭哲作主旨报告。68名来自全国各地的中小学校长及市级科技馆馆长现场参加开班式，全国科技馆及馆校结合基地校教师通过网络直播同步线上观看。开班式后，2024年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”全面启动。

中国科技馆作为主办单位，将于7月22日至8月3日期间举办两期以“基于科技馆科普资源的科学教育实践能力提升”为主题的培训，将有约200人线下参与。两期培训各有侧重，第一期主要面向中小学校长,围绕全国科学教育实验区、实验校管理与发展专题，包含科学教育政策、馆校合作资源整合研发和科技前沿等内容，旨在推动中小学科学教育水平提升；第二期培训对象为学科教研员，突出项目式学习、实验教学的设计和实施方法，在动手实践中提升各地教研员的跨学科实践能力与科学素养。

来源：北京科技报

记者：李晶 廖迈伦