脑瘫儿童唇运动障碍康复训练——新冠病毒防控科普95

唇运动障碍是脑瘫儿童口部运动功能障碍中最常见的临床症状之一，会导致脑瘫儿童进食困难、语言发育落后、构音不清等一系列问题，严重影响脑瘫儿童的营养状况和社交沟通能力。下面为治疗师和家长介绍五类唇运动障碍的训练方法，有助于提升脑瘫康复治疗疗效，一起来学习吧！

一、 准备工作

需要准备好以下物品：一根吸管、一个装有半杯水的玻璃杯、一根筷子、一个压舌板，一个勺子、一片海苔。

康复训练时，患者坐于靠背椅上。

二、 训练方法：

1、圆唇运动障碍康复

方法一：吸管吹水法

治疗师或家长用手辅助孩子双唇撅起，拿起放有吸管的水杯，将吸管放在孩子上下唇中间，引导孩子呼气的过程中吹水；注意：在吹的过程中，牙齿不能咬住吸管。

方法二：飞吻游戏

治疗师或家长引导孩子将双唇撅起，做亲吻的动作。

2、展唇运动障碍康复

方法一：微笑展唇法

治疗师或家长将一根筷子横放在孩子的上下牙中间，让其维持咬着，保持微笑的动作数秒(刚开始可维持1秒，循序渐进，慢慢增至15秒)。

方法二：嘴角牵伸法

治疗师或家长将两手的食指伸出，轻轻按压孩子嘴角向外牵伸保持微笑的动作数秒。

3、唇闭合运动障碍训练方法

方法一：紧闭双唇法

治疗师或家长将压舌板横放在孩子上下唇中间，让其抿住保持数秒，当孩子做不到上下唇闭合时，治疗师可辅助将上下唇闭合。如果家长无压舌板，可用硬质卡片替代。

方法二：勺子进食法

治疗师或家长将水或酸奶等粘稠的食物倒入勺子中，然后将勺子横置于孩子双唇中间，轻压下唇，促进上唇闭合将水或食物抿入口中。

4、唇齿接触运动障碍康复

治疗师或家长将海苔或饼干放在孩子下嘴唇上，引导孩子用上牙齿咬往下嘴唇内侧的海苔或饼干保持数秒，再将食物咬入口中。

5、唇圆展交替运动障碍康复

治疗师或家长带领孩子练习u-i、i-u的交替发音。

三、 注意事项

1、以上动作需要在进食前或进食后30-60分钟再进行。

2、训练过程中要保持良好坐姿，下颌不能往前伸，牙齿不能咬住压舌板及吸管。

希望治疗师和家长学习上述方法后，能给孩子做好一对一的康复训练。这有助于改善他们的进食能力，促进言语语言功能发展，更有利于保持康复效果，也能为今后的康复治疗打好基础。