“熊孩子”调皮捣蛋，是多动还是多动症？

“你怎么老是坐不住啊，老师在上面讲，你在下面讲，还老是打断老师讲课，你真是气死我了！”

小王是一年级的新生，开学不到一个月，这已经是第5次学校找家长谈话了，为此小王爸妈还大吵了一架，也试了各种办法，却依然没能解决这种现状，无奈最后只能来到医院，向医生求助。

经医生评估，小王被诊断为注意缺陷多动障碍，也就是多动症，按照评估结果，小王需要接受康复治疗。

每年像小王这样的情况的还有很多，大部分家长都觉得孩子只是活泼好动，然而，正常的孩子即使聪明淘气，也能够把控自己的注意力，做事情分场合，不会影响学习、成长和人际交往；而多动症的孩子老是拖拉、马虎，不分场合的调皮捣蛋、乱发脾气，学不好、玩不好也睡不好，与那些正常的孩子远不一样。

01 那到底什么是多动症呢？

多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童时期最常见的神经和精神发育障碍性疾病，主要表现出与年龄不符的注意力不集中、不分场合的过度活动或情绪冲动，常伴有学习困难、品行障碍及情绪障碍等心理问题。多动症的孩子智力可以正常或接近正常，大部分在6岁以前起病，一些儿童在婴儿期就表现出好动的特征。男童发病率明显高于女童，约为4~9:1，多动症患病率为3-5％。

02 多动症的孩子有三大核心症状

1.注意力不足：孩子在听课、做作业或其他活动时，注意力难以持久，易分心。在学习或活动中，常因为粗心发生错误，做事拖拉，平时丢三落四，遗失玩具、学习用具。

2.多动：小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去，到处乱跑或者攀爬，难以从事安静的活动或游戏。

3.冲动：做事不顾后果，常插嘴或打断别人谈话，不能耐心地排队等候。.

03 那么家长如何区分“熊孩子”是多动还是多动症呢？下面教您几个简单的小方法

1.看场合：多动的孩子刚到陌生环境会表现出拘谨，等到和周围的小伙伴熟悉了之后才会放得开，而患有多动症的孩子则不会因为场合的改变而有约束感。

2.看动作：多动的孩子反应灵敏，动作比较灵活，而患有多动症的孩子大多会反应比较迟缓，动作笨拙。

3自制力：.多动的孩子在家长奖惩措施的实施下，是可以根据家长制定的要求完成任务的，而患有多动症的孩子却很难约束自己的行为。

4.能刹车：多动的孩子调皮吵闹，但在得到满足后常会安静下来，而患有多动症的孩子即便是得到自己喜欢的东西也依然无法安静下来。

当然上述方法仅用于帮助家长做出大致判断，具体的诊断方法需前往正规医院进行评估。