爱你在心“口难开” ---失语症

“说话”对正常人来说，是一件简单轻松的事情，但对于脑卒中后大脑语言中枢受损的患者常常有口难开，想说却说不出来。

失语症常见病因有：脑血管病、脑外伤、脑肿瘤、感染等，其中脑卒中是失语症最常见的原因。美国失语症协会数据显示大约有25％- 40％的脑卒中幸存者患有失语症，我国的研究资料显示至少1/3以上的脑卒中患者可存在各种言语障碍。

失语症有哪些表现呢？

1. 听理解障碍：指患者对口语理解能力降低或丧失。听觉正常，但听不懂别人和自己的语言，因此虽能说话，但语言混乱，常常表现答非所问，别人不能理解其讲的内容。

2. 口语表达障碍：指患者口语表达减少，说话费力、杂乱，表达语句长度变短，多由单词组成，经常出现词的替代，因此虽能听懂别人的话，但在交谈中常出现错语、停顿、开口困难的现象。

3. 阅读障碍：朗读文字、理解文字的意义时出现困难，词与图的匹配错误、不能用词与实物配对。

4. 书写障碍：书写不能，或是写出来的字或笔画不正确，镜像书写等。

失语症怎样治疗呢？

1.针对性训练：治疗前要进行评定，评估患者是否存在失语症、失语症的类型及严重程度，以便明确治疗方向和目标。训练可以从患者残存功能入手，逐步提高其语言能力。治疗内容要适合患者文化水平及兴趣。

2.综合训练，注重口语：如果听、说、读、写等多方面受损时，要进行综合训练。

3.注意调整患者的心理反应，方法灵活多样：当治疗取得进展时，要鼓励患者，坚定信心，治疗过程中随时根据患者的状态调整治疗的难度与强度。

4.家庭指导和语言环境调整：要经常对家属进行必要的指导，使之配合治疗，辅以家庭康复，取得最佳效果。

言语语言综合训练仪言语语言综合训练仪是针对失语症进行语言能力评估与训练的设备，可以进行现代化、标准化、系统化的失语症评估与训练，强化语言理解训练及表达能力训练，提高语言运用能力，帮助进行日常的沟通交流。

失语症的评估内容？

1.理解能力评估包括：听觉理解、嗅觉理解、空间理解、视觉理解、触觉理解；

2.表达能力评估包括：口语表达能力、朗读能力、书写能力、肢体语言；右侧大脑半球功能评估：表情辨别能力、图形匹配能力、隐喻句理解能力；

可以采用哪些训练方法？

1.理解能力训练：视听结合、听觉理解、视觉理解；

2.表达能力训练：口语表达、书面表达；

3.综合应用：看图说话、看图写话、主题对话；在理解和表达的基础上，对患者的语言综合运用能力进行训练，提高其日常沟通交流的能力。

失语症不可怕，真正可怕的是对苦难的妥协，而康复所带来的，也是一种希望。“不放弃，不抛弃”，相信总会有奇迹！