家庭作息本位治疗-词汇篇，快收藏！

前段时间，一位家长问了个问题：

家长：老师，我的孩子在家里很配合读卡片，卡片上的物品他都认识，为什么他说的句子没有增多，说的还是之前会的那些呢？

老师：妈妈教宝宝的卡片内容是什么呢？

家长：是宝宝喜欢的动物，比如：狮子和大老虎等等

以上这位家长做的事情，我想大部分的家长也在做。好的，现在我们先回答上面这位宝妈的疑问。首先，我们要了解到孩子现阶段语言的主要功能是什么，也就是说孩子会说话后表达最多的就是-日常需求。所以回到宝妈教卡片的内容，狮子和大老虎是我们日常生活中很少见到的动物，尽管宝宝掌握了这部分的词汇，可是他没有场景使用出来。

常用词汇：

要、给、抱抱、喝、吃、玩、走、拜拜、杯子、奶瓶、纸巾、碗、勺子、筷子、椅子、衣服、裤子、鞋子等

扩充概念词汇:

苹果、香蕉、芒果、葡萄、菠萝、樱桃、火龙果、狮子、老虎、长颈鹿、猴子、蛋糕、芝士包、蛋挞、冰淇淋、消防车、出租车、轿车等

就像我们学习英语一样，关于日常的问候张口就来，而专业性的单词就略显不足。其实，在宝宝的日常生活中，他需要最多的就是一些吃的喝的玩的，以及他的生活日用品。

我们一起来看看，在家里如何帮助宝宝学习词汇。学习的原则记住一定是重复。那么，在我们的日常生活中有哪些活动是每天都需要重复的？

1. 晾衣服，晾衣服通常我们需要准备：衣架，盆子，撑衣杆还有夹子。这些准备交由宝宝来完成， 妈妈:“宝宝拿衣架，拿盆子，拿夹子”。接下来晾衣服的时候让孩子一个个衣架递给妈妈。在这个过程中，孩子的学习到的词汇就有：衣架、盆子、撑衣杆、夹子、拿、给等。

2. 收玩具，可以让宝宝准备：箱子、袋子。收玩具的时候，妈妈可以说：“恐龙给妈妈，车车放进袋子，娃娃放箱子”，或者引导孩子和玩具拜拜，如：“草莓拜拜，青菜拜拜，披萨拜拜”等。

以上的治疗理念是作息本位模式(The Routines-Based Model，简称RBM)，就是以家长作为康复干预的主角，康复专业人员把专业技术用家长易懂易学的方法，融入到生活中，使其对孩子进行干预的模式。

学习词汇，不再是让孩子对着枯燥无聊的卡片，而是在日常生活活动中融入词汇学习。所见所听皆是训练实物，让孩子更容易掌握。爸爸妈妈们，在家里动起来吧！