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撰文/记者 李晶 新媒体编辑/李云凤
下午2点,顺义科学小记者线上培训活动再次开启。作为本年度的最后一次培训活动,小记者们的老朋友、北京科技报社资深记者李晶带着大家重温了此前几次培训的重点内容,展示了多期培训后小记者们发布的相关作品,并回答了小记者们的提问。本次直播的活动回顾篇培训课程还经过精心剪辑形成培训课件,于12月12日在科学加客户端平台进行回放,为更多的科学小记者提供全面提升综合能力的机会。
▲顺义科学小记者在线参加培训
新闻与记者:一个职业一群人
“从一张人咬狗的照片开始,我们开始了2021年度的新闻写作培训课程,”主讲老师娓娓道来。在培训过程中,小记者重温了新闻的定义与特点,回顾了“年画虎”“猪坚强”等鲜活的例子。
再次看到那些随着风雨“飘摇”的、行走在陡壁雪地的,以及席地而坐的身影,小记者们又一次被记者工作中的艰辛所打动。主讲老师强调说,作为一名记者,大家一定要保持热情和好奇心,因为它们是引领你实现新闻理想的“明灯”。同时作为新闻记者,还要有坚定的责任感和正义感,为每一篇报道负责。小记者们要锻炼文字能力和沟通能力,这是记者的基本功,也是实现职业发展必不可少的条件。
▲采访后、撰稿前,不要忘记验证资料和整理笔记(配图来自PPT)
采访与写作:新闻记者的基本功
“七分采,三分写”,记者离不开这两项基本功。
在采访中,要根据不同的情况,找到适合的采访形式。比如一对一采访、会议座谈、蹲点、资料汇集、调查问卷、电话网络采访等。“无论是哪一种采访的形式,最终的目标都是‘抓住’新闻,”主讲老师强调说,希望小记者们能够配上一副新闻眼镜,长出一个新闻鼻子,能够通过“新闻眼”“新闻鼻”敏锐地“抓住”新闻。
培养对新闻的敏感性,可以通过以下几个方面进行锻炼,首先是扩充知识和勤于思考,知识面越宽在新闻行业越“吃得开”。其次不要轻信“这事报过”,要在似曾相识的选题中找到新闻的第二落点。再次,要在感兴趣的方向或领域内广交朋友,多加交流。主讲老师再次回顾了蒲松龄20年如一日摆茶摊的故事,只有这样沉下心的日积月累,才有可能创作出优秀的作品。
“干花与晨草”“菜肉搭配与精准测量”,哪个更像是新闻,哪个更像是作文呢?通过“找不同”,小记者温习了作文和新闻的区别。
倒金字塔图片的出现,使小记者回忆起了“删段落”的情节,当最重要的新闻要素都能在前面的段落中,即使删除了后面的段落也不会影响新闻要素的完整呈现。
▲顺义科学小记者向讲师提出问题
收获精彩的标题和内容
总结现在的收获,是为了更好地迈步前行。
在“大家的收获”环节,主讲老师展示了小记者们在科通社平台发布的稿件。不少稿件既有精彩的标题,更有令人难忘的内容。
在北京科学中心的实践活动中,《疏密见陡缓》项目让小记者了解了人类认知地球的过程。有些小记者回忆道,“第一次看到等高线使人眼前发晕,哪里是山峰啊?”还有些小记者写道,“专业老师通过摆、看、讲、试几个环节详细地讲解了等高线地图的原理、作用以及在现实中的应用,据说当年爬珠峰时就是用等高线地图确定的路线。”
“我是谁?我从哪里来?自从人类文明诞生以来,古今中外的人们一直在思考着探索着生命从何而来,于是就产生了众多假说。”小记者在探索生命来源的展项中写下了“永恒之问”。
北京天文馆的实践之旅,项目设计更加多元,看影片、搭望远镜给小记者们留下了深刻的印象。“影厅的屋顶是白色的,像一个半圆形的空心球,中央安装着一个像月球一样的投影仪。”“在组装过程中,有一名小记者让人很钦佩,他手里拿着一支笔和一个本,边观察边记录,很快记下了组装的全过程,后面的小记者遇到问题时,他还可以给出指导意见。”
每一个细节,小记者们都没有错过,并在他们的文字作品中逐一呈现。在2021年的顺义科学小记者实践活动中,他们收获了科学知识,尝试了用科学方法解决问题,在科学家们的故事里感受着科学精神的鼓舞。
(配图来自PPT)
走过终点,又是新的起点
像每一次培训结束前一样,主讲老师又给小记者们布置了新的任务。“如何做一名科学小记者?”这个问题没有标准的答案,因为每个小记者都会用自己的行动给出个性化的解答。
主讲老师说到,希望小记者们结束了今天的培训之后,能够开启新的征程,继续关注身边的那些事、那些人,将他们记录下来,让更多的人看到你们想表达的内容。
至此,由顺义区科学技术协会主办、北京科技报社承办、顺义少年宫协办的“科学创青春 筑梦新时代”2021年顺义科学小记者线下和线上的培训活动圆满落下帷幕。积极参加每期活动并在科通社投稿的小记者,不仅提高了自己的新闻写作水平,还将获得实践证书。展望2022年,顺义科学小记者活动将继续开展,并力争走进更多科普基地和场馆,为顺义区青少年培育科学精神,学习科学知识,参与社会实践提供更好的机会。
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