编妈育儿大讲堂丨三岁孩子如何培养良好的性格？

　　在2~3岁之间，

　　孩子的全部世界已经不止爸爸妈妈和自己了，

　　他接触外界、和小朋友们一起玩耍的机会越来越多。

　　孩子开始强烈希望按自己的意愿做事，

　　不喜欢大人的干涉，

　　但他的思维逻辑却又不完善，

　　通常以自我为中心、不考虑别人，

　　如果缺少爸爸妈妈的教育引导，

　　难免会变成大众眼中的“熊孩子”。

　　因此，

　　家长应该教给孩子一些日常生活中的规则和礼仪；

　　从幼儿时期开始，

　　就对孩子进行正确的性格教育。

　　没有哪个孩子从一开始就是错的，

　　他们的错误源于爸爸妈妈的错误。

　　25~36个月之间，

　　关于孩子的性格教育及不良行为纠正方法，

　　爸爸妈妈需要知道这些：

　　01

　　3岁的孩子已经有了自我的概念，

　　并且越来越清晰；

　　能做的事情更多，

　　有时即使没有父母的帮助，

　　他也可以得到自己想要的东西。

　　在同时，孩子也开始懂得反抗了，

　　如果爸爸妈妈让孩子做他不喜欢的事，

　　孩子不一定会乖乖去做。

　　爸爸妈妈一定要明确告诉孩子什么是正确的行为。

　　02

　　这个时期家长的教育理念极大影响着孩子的性格。

　　爸爸妈妈要努力制止孩子的反社会性，

　　培养孩子性格中良好的一面；

　　同时要特别注意尊重孩子的自律性，

　　不要一味动用成人的力量，

　　避免进一步激化孩子执拗的一面。

　　03

　　孩子现在容易做出一些不好的行为，

　　比如说欺负弟弟妹妹或别的小朋友。

　　爸爸妈妈要调节好孩子的

　　嫉妒心理和孩子对待他人的态度，

　　让孩子知道爸爸妈妈并没有被抢走，

　　用行动表示对他的疼爱。

　　04

　　在处理大小孩子的矛盾时，

　　不要无条件地要求大孩子让步，

　　不要说“你是哥哥，要让着弟弟”，

　　因为大孩子也依然是个孩子。

　　爸爸妈妈可以引导、启发大孩子的保护心理，

　　有意识地让大孩子照顾弟弟妹妹，

　　比如对他说

　　“小宝宝好像饿了，你能去喂他点东西吗？

　　05

　　这个时期，有些孩子会喜欢玩一些破坏性的游戏，

　　比如说把堆好的积木一下推倒。

　　其实，孩子喜欢的不是破坏，

　　而是自己行为引起的变化。

　　如果破坏行为不会带来人身或财物伤害的话，

　　可以让孩子尽情玩个够，

　　直到他失去兴趣。

　　06

　　比起让孩子独自玩，

　　爸爸妈妈一起玩会更好。

　　如果大人也表现出很有趣的样子，

　　孩子会更兴奋。

　　没有必要一味要求孩子安静地玩玩具，

　　或者训斥孩子“不要弄得那么乱”，

　　而是尽量满足孩子的要求。

　　07

　　如果孩子有经常打人的暴力行为，

　　爸爸妈妈必须严肃的告诉孩子，

　　“不可以这样！”

　　如果孩子还不停手，

　　爸爸妈妈可以在身体上控制住孩子的活动，

　　让孩子明白爸爸妈妈的力量比他更强。

　　08

　　有些孩子会特别依赖妈妈，

　　一刻也不愿分开，

　　爸爸妈妈们不要过于着急，

　　不要指责孩子甚至呵斥孩子“走开”。

　　更恰当的方法是鼓励孩子，

　　让孩子感受到靠自己力量做事的成就感，

　　比如告诉他“能帮妈妈把拖鞋拿到卧室吗”，

　　以此缓解孩子分离不安的情绪。

　　09

　　3岁时孩子已经会哭闹着要爸爸妈妈买这买那了，

　　不要简单将此视为不好的行为，

　　因为孩子已经明确知道自己想要的是什么，

　　这种反抗行为也是独立性的一种表现。

　　当然，爸爸妈妈也不能无条件地纵容孩子，

　　要把握好尺度。

　　10

　　孩子的大脑还没有完全成熟，

　　会认为父母给自己买任何东西都是理所应当的，

　　从而提出一些无理要求。

　　孩子哭闹的时候，

　　爸爸妈妈不要跟着发脾气，

　　保持冷静，轻声但坚决地告诉孩子不行。

　　即使孩子躺在地上不起来，

　　也不能妥协或跟孩子一起大声喊闹。

　　在2~3岁这个成长阶段，

　　爸爸妈妈的教育态度、孩子和朋友相处情况、

　　生活环境等等，

　　都可能诱发孩子反社会性，

　　爸爸妈妈需要努力减少不良因素，

　　耐心培养孩子良好的性格。

　　如果孩子有下列表现，

　　家长就需要注意

　　是不是孩子的情感发育出现了问题：

　　每天发脾气三次以上，每次持续15分钟以上；

　　会打碎自己喜欢的东西或者攻击他人；

　　动不动就哭，会做出伤害自己身体的自残行为；

　　表情单一，不爱说话；

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