搭平台 育人才——姚期智院士的不凡人生（下）

　　在“姚班”的课堂上，全英文授课、全英文交流，没有国界，没有教材，没有拘束，甚至没有台上台下、课上课下的分明界限。姚班的学生需要上的课并不算多，但每一门课程都极具挑战，凝结着姚期智院士数十年的经验积累和科研心得。

　　姚期智说，成功培养一个年轻科学家的标志，不是在他学会了多少的高深知识，不是他所学的课程有多高深，而是他对于最基本、最核心的课要有一个非常透彻的了解。因此在设立本科班的时候，他设计了八门到十门核心科目，都由我们自己的教授和聘请来的人员来设计，来教导。还有其他的一些课程要到清华大学别的院系去学习。姚期智认为，培养学生最重要的有两点：第一点就是必须要把最先进的、最合时代的教育带到我们的本科教育；必须要把以前有的一些材料移出这个课程，加入一些更合时代、将来更有发展的一些材料；第二是确定采取全英语教学，因为他觉得至少在以后的若干年里面，能够用英文和大家交流是非常重要的一个工具。

　　十多年来，一批批计算机领域的青年才俊开始从清华“姚班”迈向世界学术舞台。对于中国许多爱好计算机的孩子和世界顶尖的计算机研究院来说，姚期智和他的清华“姚班”已经如雷贯耳。据统计，三分之一以上的“姚班”本科生都曾在学术期刊发表过文章，其中一些成果甚至达到了博士毕业的水准，这在世界上任何一所大学都是罕见的。

　　在姚期智看来，他的学生们有着极强的求知欲和可塑性，他们需要的不仅是课本上的知识，还有对学术研究深层次的理解。绝大多数“姚班”的本科生毕业后都会继续攻读研究生，对于研究生教育，姚期智院士分享了他的体会：“研究生教育当然是一个比较困难的事情，因为它基本上和建设教师人才的团队、研究人才的培养是不可分离的。有了非常高水准的研究人员，你所带的研究生自然也就高水准。所以要改进研究生教教育，能够真正地完全追上国际的水平，这件事情还需要我们大家一同来努力。”

　　除亲自授课外，姚期智如今还担任清华大学交叉信息研究院的管理者。他始终关心优秀人才的挖掘、学科及学院发展的建设，为培育人才梦身体力行。

　　十多年来，姚期智院士在拔尖创新人才培养和交叉信息研究领域取得的一系列创新成果早已享誉海内外，这也带动和吸引了越来越多的优秀海外学者归国参与创新创业。在姚期智看来，最重要的事情是要把环境跟文化做起来，希望我国科学家将来能够在最原始的技术上利用他们的知识产生一些最原始的创新的主意。

　　搭平台、育人才、攻前沿。在清华大学十多年的辛苦耕耘，姚期智院士构建起了一个培养世界一流计算机人才的崭新事业平台。未来，有多少改变世界的创新成果将在这里诞生？未来，有多少引领世界的创新人物将从这里走出？未来不远，我们拭目以待。