童秉纲：让学生学会“如何做人”，首先是一种气氛的营造

　　让学生学会“如何做人”，首先是一种气氛的营造；其次，老师要用自己的行为来潜移默化地启示学生；再次，导师要充分信任学生；最后，导师以身作则，不能占学生任何利益。——童秉纲

　　人物百科：

　　童秉纲，著名力学家、教育家，江苏省张家港市杨舍镇人。1950年毕业于南京大学工学院机械工程系。1953年，他于哈尔滨工业大学力学专业研究生毕业并留校任教，曾任讲师及理论力学教研室主任。1961年他调到中国科技大学工作。协助钱学森等著名科学家建设了中国科大流体力学的专业教学体系。童秉纲曾历任中国空气动力学会副会长、副理事长，原国家教委工程力学专业教材委员会委员、教学指导委员会委员和香港理工大学机械工程系顾问委员会委员等职。现担任几个国家重点实验室和中科院开放实验室的学术委员。1997年10月当选为中国科学院院士。作为我国第一批博士生导师，童秉纲迄今为止只培养了16位博士；他从教55年，历经生死逆境12年，学生们却很少知道他的这段经历；他在力学领域成就卓著，却像普通老师一样每天拿着公文包准时出现在实验室里。