数字教育从娃娃抓起——福建省科技馆举办“数字科技 虚拟世界”馆校结合活动

　　10月13日下午，在第三届数字中国建设峰会盛大召开之际，福建省科技馆“数字科技 虚拟世界”馆校结合主题科普活动走进了馆校结合基地校——福州市教育学院附属第二小学。活动结合当下数字技术热点，以课堂问答、亲手制作、趣味体验的形式，了解VR技术原理、制作简易VR眼镜、观看VR影片，为现场好奇心满满的48名学生上了一节趣味盎然的科学课。

　　“在生活中，我们见过哪些VR技术？”“我在参观博物馆时见过VR展品！”“玩真人枪战游戏也可以用到VR！”课堂伊始，辅导员抛出问题，获得了大家的踊跃回应——VR技术早已渗透进生活的方方面面，也是孩子们耳熟能详的科学事物。在热烈的讨论氛围中，辅导员向同学们介绍了透镜成像原理，并通过“对手指”的小游戏，带领大家了解何为双眼效应、人的立体感如何产生，使同学们对VR技术原理形成初步的认知。

　　接着，同学们在辅导员的指导下，利用皮筋、纸板、凸透镜等材料制作简易VR眼镜。在制作中，小朋友们既锻炼了动手能力，也展现出协作精神，更通过亲手折叠纸板、安装镜片，对VR眼镜的基本结构有了直观的了解。制作完毕后，小朋友们为眼镜安上手机，观看VR影片：恐龙漫步林中、鲸鱼遨游海底、宇航员漂浮于太空……奇妙景象仿佛近在眼前、栩栩如生，令大家啧啧惊叹。下课后，不少同学表示这次活动既有趣味、又有意义，希望以后能多多感受这样的课堂。

　　本次活动是省科技馆“馆校结合基地校”项目工作的一部分，也是提升科普教育效能的创新举措之一。自2018年“馆校结合基地校”项目工作实施以来，省科技馆已在福州市区设立了20多所馆校结合基地校，向学校印发了《馆校结合教育活动资源指南（第一册）》《馆校结合教育活动案例汇编（第一册）》等资源手册，开展进场馆、进校园、科技节、科技竞赛、教师培训等多方面活动50多场，与学校建立起校内外科技教育相结合的运行机制，促进优质科学教育活动资源的共建共享。

　　在省科技馆的带动、指导下，全省免费开放科技馆积极开展进校园活动，合计进入学校71所，开展活动81次，受益人数超过17万人，进一步强化科技馆活动进校园的广度和深度，推动“馆校结合”模式向更深层次发展，助力我省科技教育发展。