儿童心理发展障碍科普中国-科学百科 2017-12-27 |
几种类型弱智
又称精神发育迟滞或迟钝,指智力及精神机能发展明显低于普通儿童的水平,同时伴有不适应行为。弱智儿童视、昕、触觉缺乏整体性,固执刻板,注意力不集中,情绪和行为易冲动。其产生原因主要是大脑中枢神经受损。1
自闭症
患儿显示出自我封闭的固执倾向,有言语发展障碍,习以为常的事物一旦发生改变不能适应,智力发展不平衡,可能在某一方面特别优秀。三分之一自闭症儿童大脑神经中枢受到损伤。
语言障碍
语言障碍分输入机能障碍和认知机能障碍。由耳聋造成听力困难,只能通过视觉辨别,造成学习困难为输入机能障碍;由于生活在不当环境中,与语言环境隔离造成的语言障碍为认知或学习机能障碍。此外,还有以有语言能力而不愿说话为症状的缄默症,其发病原因是心因性的,患儿可能受到过严重的精神刺激。1
情绪障碍症
情绪障碍症主要发生在学校教育过程中,表现为:厌学倾向、劣等感、周期性无力感。离校后表现为酗酒、吸烟、食欲障碍(过食、拒食、偏食)、早恋、性行为尝试、偷窃、滥用药物等行为。情绪障碍症是心理原因和情绪活动异常引起的。
学习障碍
国际上简称“LD儿童”‘,指儿童的学习活动不能达到与其年龄相应的教育水准,其学业成绩、技能、知识的发展受到明显的损害。主要分为阅读障碍、写作表达性障碍、非定性的学习障碍和发展性协调运动障碍。1
预防心理障碍
要保持良好的心理健康状态,必须预防在先。预防分为三级:一级预防是指将可能影心理健康的危险因素清除在萌芽状态,心理的不健康常常是异常人格造成的,健康稳定的母子关系在人格形成中具有重要作用;二次预防指对有可能产生心理障碍的人进行早期检查与诊断,防止进一步恶化,学校应设置心理健康辅导室,帮助儿童和青少年解决心理不适应问题;三次预防是指积极主动地改善和保护我们居住的环境,不能仅追求物质经济的发展,要使环境更适应人的生存。1
责任编辑:科普云




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