父母懂适度，告别成长“疼痛期”

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　　引言：父母应该学着调整自己的角色：从原来“样样都要管”的“指挥者”，学着做个理性的“引导者” 。这要求爸妈要掌握好一个“度”，既不越界也不疏忽。

　　临近春节，又到了家家户户热热闹闹办年货、欢欢喜喜大清扫的时间。可对于陈妈妈来说，在欢乐的节日气氛中却多了一个小忧愁：往年宝贝儿子乐乐都会和她一起动手，母子俩有说有笑一起迎接新年，但今年情况就有些不同了——“孩子现在跟我没那么亲了。以前我做什么都喜欢跟着，现在巴不得一个人待着。”

　　让陈妈妈觉得失落的不只这件事。自打乐乐上初中，陈妈妈就觉得自己的威信大不如前。以前乐乐非常听话，现在却经常顶嘴。不让他玩手机，他就来一句“适量玩些游戏能放松脑部，比睡觉还管用。”叫他别喝汽水当心蛀牙，他又会顶一句“偶尔喝肯定没事。你不也喝吗？牙齿也没出问题啊！”乐乐越这样陈妈妈越来气，“外面这么多人都说手机辐射大，喝汽水不好，我这么管他还不是为他好！他怎么就不明白呢？！”

　　这种经历不少家庭都有，有些人称之为成长“疼痛期”。可其实这种“疼痛”也是孩子成长所要经历的正常阶段，在这个期间，孩子开始形成自己独立的人格，渴望自己去了解真相，做出判断和决定，这也是许多“不听话”背后的原因。既然孩子在改变，父母也应该学着调整自己的角色——从原来“样样都要管”的“指挥者”，学着做个理性的“引导者”：引导孩子获取正确的信息、独立思考判断，在大方向上为孩子“保驾护航”；同时也试着把生活中的一些选择权交给孩子。这就要求爸妈要掌握好一个“度”，既不越界也不疏忽。

　　那如何才能把握好这个“度”呢？首先，家长要打心眼里接受并尊重孩子渴望独立的需求，尽量摒弃以往“你就得听我的”观念。更重要的是，如果想要给孩子正确的引导，爸爸妈妈也要重视日常的学习积累，尤其是一些科学知识、提升自己的科学素养。只有自己做到客观理性，才能为孩子提供正确的方向引导。我们可以把这个称之为“心中有度”。有了这个“心理建设”，家长们在行为上也要有所注意。比方说更多地倾听孩子的需求，在一些合理的情况下鼓励孩子独立思考、做出决定。而当碰到一些新难题时，不要粗暴“命令”，也尽量不要被“别人说”影响，一起和孩子动手，看书也好，咨询专业人士也好，把它变成一个亲子间共同学习和进步的机会。

　　就拿前面的汽水来说。之前也有一位妈妈受到了类似的质疑，不同于陈妈妈的郁闷，这位妈妈开始留心这方面的信息。通过一些科普的刊物和视频，她慢慢了解蛀牙形成的真实原因，以及防止蛀牙的有效办法，比如如何正确刷牙、如何选择护牙工具以及定期检查的重要性。因为她知道，牙齿健康与否不是一瓶汽水或一粒糖果能决定的，真正影响的还是看你有没有良好的口腔卫生习惯。所以，与其在这一瓶汽水、一粒糖上和孩子去拉扯，甚至发生口角，不如放开些手，教会他们最重要的知识后，让孩子们有更多选择的空间。

　　中国人有句老话叫“不通则痛”，其实成长“疼痛期”何尝不是如此。过度的干预就像一只用力的手，扼住了孩子成长的通道，也势必会让这个过程变得更加艰难。与其如此，不如留出更多的空间，把握好一个教育的度，让孩子在一个宽松而又不失安全的环境里成长，帮助他们成为一个更加独立、自主的个体，这才是教育的真谛啊。