持续深入开展《科技类校外培训机构科技教育活动指南》课题研究工作

2022年，中国青少年科技辅导员协会开启《科技类校外培训机构科技教育活动指南》课题，该课题是青辅协受中国科协科普部委托开展的。为落实“双减”工作要求，教育部门已经出台对于学科类培训机构的鉴别指南，目前迫切需要对科技类等非学科的校外培训机构的活动目的、内容、方式、评价等进行规范。该课题设立的目的是为了落实近期教育部和中国科协关于利用科普资源助推“双减”工作的有关要求，发挥科协组织在规范校外培训中的作用。

课题初期，中国青辅协召开了启动研讨会，会议围绕课题的研究方向、主要框架内容和工作机制等进行了充分讨论。武向平院士强调，此次课题研究是青辅协按照中国科协的要求，围绕国家“双减”需求开展的一项重要工作。青辅协要充分发挥科技教育组织的专业优势，充分调研，广泛听取科技教育专家、中小学、培训机构的意见建议，积极研制好校外培训机构科技教育活动指南和相关专业标准，为政府部门规范管理提供参考。同时可以组织开展相关的专业培训，引导科技类校外培训机构提高管理水平和专业能力，助力“双减”工作提质增效。

随后，中国青辅协召开科技类校外培训机构座谈会。会议采取线上线下相结合的方式召开。中国青少年科技辅导员协会副理事长郑永和、徐雁龙，监事长李晓亮，协会分支机构和理事单位代表，以及7个省、市、自治区的52家从事青少年科技教育的企业和校外培训机构代表参加座谈会。
座谈会结合“双减”政策下课后科普服务、校外科技教育活动内容与标准，以及如何指导科技类校外培训机构开展科技教育活动等内容进行了深入探讨。参会代表表示，中国青辅协组织召开本次座谈会提振了企业参与青少年科技教育事业的信心。希望中国青辅协在科技辅导员认证、培训交流、搭建科教资源共享平台等方面为企业提供更多的机会和服务，在开展课后科普服务和校外科技类培训与实践等方面为企业提供科学的可参考标准、指引或指南，以便更好地服务“双减”。会议讨论认为，“双减”推行后，如何开展创新能力培养，如何让青少年德智体美劳全面发展，是全社会关注的重点。科技教育活动的开展需要社会各界的持续关注，各方应建立长效联系机制，协力完善相关体系，为国家储备、培育创新型人才和拔尖型人才提供更好的教育环境。校外培训机构是科技教育的重要社会力量，应该重点考虑如何发挥校外机构的特点和优势，为青少年提供多样、丰富的，不同于校内学科教育的科技教育课程，为助力青少年科学素质提升发挥积极作用。青辅协将深入落实国家“双减”政策的有关要求，积极为校外机构开展科技教育活动提供专业化的支持和和服务，团结服务广大科技教育工作者助力“双减”提质增效。